【摘 要】
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在高中新课程标准的指引下,高中语文教学不仅仅强调对学生知识性的教育,更强调对学生素养方面的教育,而在学生素养教育方向的选择中,运用探本溯源的方法可以寻找到中国传统文化中的教育教学经典——《论语》来作为高中课堂上德育和美育的方向。本文从《论语》中“德育”思想的探寻出发,挖掘《论语》中有关德育的表现,以此作为高中语文教育的指导,以期树立“兼济天下与独善其身”的正确价值观,用以引导语文课堂上的教与学。
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在高中新课程标准的指引下,高中语文教学不仅仅强调对学生知识性的教育,更强调对学生素养方面的教育,而在学生素养教育方向的选择中,运用探本溯源的方法可以寻找到中国传统文化中的教育教学经典——《论语》来作为高中课堂上德育和美育的方向。本文从《论语》中“德育”思想的探寻出发,挖掘《论语》中有关德育的表现,以此作为高中语文教育的指导,以期树立“兼济天下与独善其身”的正确价值观,用以引导语文课堂上的教与学。
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