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随着我国社会进步的不断发展，在教育领域，我国为了提升小学生的整体综合素质，开展了全面的教学方式。其中，“情景教学法”教学方式受到教师以及学校的广泛青睐。情景教学法是一种提升小学生思维能力以及知识水平的教学方案，虽然情景教学法在我国教学当中得到了一些初步的运用，但是在实际的使用过程当中依然存在部分亟待解决的问题。为了避免这种情况，在教学当中，教师应根据学生的实际情况，开展相应的教学方式，提升小学生的学习效果。本文将就情景教学法在小学数学教学中的实践展开相关研究，阐述情景教学法的概述，分析如何通过合理有效的方