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【摘 要】
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【摘要】本文针对当前初中英语教学中存在的教学思想观念陈旧、教学模式方法单一以及不注重学生的个体差异等问题进行了探讨，并在此基础上，提出了一些相关对策与建议。 【关键词】初中英语;英语教学;教学问题 【作者简介】叶飞月，乐清市城南第一中学。 英语是世界通用语言，也是我国除母语汉语外学生的必学科目。在初中阶段，英语作为一门至关重要的第二语言课程，不但直接与升学相关，同时也是学生综合素质与能力培养
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
【摘要】在全球化的发展趋势下，各个国家之间的交流逐渐频繁，英语学习的重要性不言而喻。英语是世界通用的语言，是各国交流的重要“桥梁”。为了顺应时代的发展路径，英语教育教学活动需要不断的改革深化，并向着多元化的方向进行延伸。初中英语小组合作的过程中，不仅可以提升学生之间的交流与互动性，还可以加强小组之间的合作，提高实践性。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容和问题，之后，结合当前的现状，针对性地构建
【摘要】英语课堂学习过程中重视对学生的文化意识的培养，可以让学生们的综合技能有相应的提升，进而增强其总体能力。文章对初中英语教学中培养学生的文化意识进行探讨，希望能给广大老师带来一定的帮助。 【关键词】初中英语;教学;文化意识 【作者简介】张芸，哈密市第八中学。 文化意识的含义就是：能够感受到其他文化团体的人员，包含其动作、感知、行为和价值观念等。有关研究指出：在初中英语学习中完成文化意识的
据说曾国藩的厨师做得一手好菜，但是曾国藩从未称赞过厨师的手艺，厨师很失落。一天他特意用鸡做了一道菜，并把鸡的一条腿藏在鸡的肚子里。曾国藩吃鸡的时候见鸡的色、香、味俱全，但仅有一条腿，不高兴了，问道：“你见过一条腿的鸡可以走路吗？”厨师答：“那你拍掌试试看！” 其实，每个人的内心深处都渴望得到别人的掌声和激励，而对于那些成长中的孩子来说，掌声和激励显得尤为可贵。 [案例1] 蚂蚁变
【摘要】信息技术和科学技术的发展为教育教学带来了深远的影响，不仅改变了传统的教学思维和教学观念，还打破了传统课堂教学的束缚，尤其是在“互联网 ”的影响下，移动学习方式的出现促使大学生学习内容更加具有豐富性，学习效果更具创造性。基于此，在文章的阐述中，以“互联网 ”为前提，探讨在此背景下多种移动学习方式的出现对学生学习外语时的学习效能影响和有效提升路径，通过对外语学习效能的评估，利用现代科技实现对学
儿子5岁前,是在一海之隔的外婆家长大。每晚,我只能守望着那条电话线与他亲情相连,听着他在海的彼岸奶声奶气地喊“妈妈”,我总会想象他的样子,总想揽他入怀,告诉他妈妈有多爱他!儿子5岁时,我把他接回到身边。其时,先生买来了绘本故事《猜猜我有多爱你》,封面上绘有一大一小两只可爱的兔子,大兔子坐着,耳朵好长,轻轻覆盖了小兔子的头。我指着封面上的书名一个字一个字地念给儿子听:“猜—猜—我—有—多—爱—你。”
苏教版《品德与社会》五（下）教材中安排了两个以历史题材为内容的单元，主题为“走出深重的灾难”。翻看教材思考教学的时候，有一种处于被汹涌而来的历史所淹没，并沉浸在内心的酸涩痛楚之中，却难以进行教学构想的迷茫境地。 “到底应该教什么？怎么教？” 于是，我打开《教学用书》开篇的“编写说明”：过去的历史课往往有意无意地侧重抽象概念和宏大叙事，使人难以感受到历史曾经是活生生的人所创造的，是由人的心血浇铸
【摘要】听是学习英语语言能力的最重要的途径和方法。英语新教材要求加强学生的英语听力训练能力，并且要求提高学生的听力理解能力，这些必将引起所有英语教师的重视。从教学意义上来说，听力的不足已成为中学生听力滞后的直接原因。怎样有效地培养、训练学生的听力能力是需要全体教师探索的问题。 【关键词】英语教学;听力训练;存在问题;消除方法 【作者简介】史鹏，江苏省泗阳致远中学。 听是学习英语语言能力的最重
【摘要】目前全国各高校都在推进基于网络的大学英语教学改革。在这一过程中，大学英语网络教学的优势得到了一致认可，而其作为一种新生事物，在改革中不可避免地会出现许多问题。本研究通过问卷调查的方式，调查了西南边疆地区某高校200名学生对学校大学英语网络教学改革的看法及学生在新模式下的学习情况，旨在客观反映英语教学改革的实际情况，分析改革中存在的问题和不足，并探讨解决的方法。 【关键词】大学英语;网络教
有人说,家庭犹如一个“长方体”,理解是长、尊重是宽、爱心是高;我们说,学校就应是这样的、充满着家庭般温馨的“长方体”。以人为本的教育,需要教师构建一个属于学生的爱之组合体。 爱的“长方体”——营造自由的“空间”,让学生“乐”在其“中”。教育应是愉快教育。有—位校长看到一个男孩爬树,坐在树杈上玩耍,弄脏了衣服和手,正被母亲训斥着。他对男孩的母亲说:“其实,童年是一个人一生中唯一可以在树杈和客厅的椅