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【摘 要】
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摘 要： 有效教学是课程改革新理念的基本要求，有效教学是美术课堂教学的永恒追求，本文主要讲述如何教学让美术教学更有效的问题。 关键词： 美术教学 有效教学 审美能力 要实施美术课堂有效教学，就要充分发挥学生喜欢探求新奇、有趣的特点，营造一种有利于他们思考和探究的良好氛围，从教学时间、教学空间、学习材料、学习方式等方面进行多元化的尝试，让他们丰富的想象力在绘画的天地里自由驰骋，
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年46期
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我经常会被人问及对一些商业明星们的看法。有一阵,在被问到刘强东时,我的答案是:“他给我的感觉是非常年轻非常有活力”。听者对这个回答往往不会满意,经常会抱怨说,这个答
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摘 要： 良好的行为习惯在学生成长过程中占有十分重要的位置，因此，在小学教育阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落到实处，扎扎实实地抓好养成教育。 关键词： 行为习惯 品德教育 持之以恒 良好的行为习惯能使人受用终身。习惯是一个人长期逐渐养成的，一旦养成以后就会自然地按照养成习惯去做事情。习惯也要分是什么习惯，要是不好的习惯养成就会对你这一生带来很大的
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摘 要： 学生评价就是通过对评价结果的分析、解释、反馈与运用来促进学生学习情况的改善，从而凸显评价的价值。要挖掘出学生评价结果的理论价值与实践价值，就必须充分揭示学生评价结果处理中存在的对评价结果分析表面化、对评价结果的时效性不够重视等突出问题，从宏观和微观两个层面来探寻以上评价偏误的成因，在进行有效反馈评价结果时要如何深入分析评价结果、高效地利用评价信息，使评价结果更优化。 关键词： 学
摘 要： 强迫性学习是指在学生不愿意学习的情况下强迫学生学习，这种学习的学习效率低，不能达到良好的学习效果，得不偿失。因为中学生存在惰性心理，所以强迫学习在很多中学生身上都发生过。我们应该认识强迫学习的不良后果，根据中学生自我意识强烈的心理特征，对症下药，让学生明白学习是自己的责任，从而愿意主动学习，避免强迫学习，提高学习效率。 关键词： 强迫学习 学习效率 自觉学习 一、强
在中国教育事业随着国家发展而发展的今天,素质教育越来越成为学校、家庭和社会关注的焦点,然而学校和家庭在对学生实施素质教育的过程中却普遍进入一个误区,多半的评判标准
《创新是民族进步的灵魂》是《生活与哲学》第三单元《思想方法与创新意识》的落脚点。以往的教学中存在着“要么侧重理论阐述要么照本宣科采用书本上案例”的现象。单纯侧重