【摘 要】
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学校秉承“规范为源、服务为魂、质量为本”的办学理念，致力于阳光体育活动常态化开展，走内涵发展与精细管理相结合之路。 在内涵发展方面，着力升华理念，营造阳光体育氛围，提出了“学生健康，教师责任”的口号，以期通过这一口号激发师生的历史使命感和责任感，调动他们参与锻炼的热情，从而取得体育活动质量的整体提升。 实践证明，校长理念引领、文化感召的内化方式，像催化剂一样改变着师生的人生轨迹，全校师生健康意
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学校秉承“规范为源、服务为魂、质量为本”的办学理念，致力于阳光体育活动常态化开展，走内涵发展与精细管理相结合之路。
在内涵发展方面，着力升华理念，营造阳光体育氛围，提出了“学生健康，教师责任”的口号，以期通过这一口号激发师生的历史使命感和责任感，调动他们参与锻炼的热情，从而取得体育活动质量的整体提升。
实践证明，校长理念引领、文化感召的内化方式，像催化剂一样改变着师生的人生轨迹，全校师生健康意识和行为悄然发生了正能量的变化。
在精细管理方面，积极完善制度，创建阳光体育保障体系。学校必须依法治校、制度管校，阳光体育运动的长效开展一定离不开强有力的制度保障，对此学校在全面执行上级部门下发的学校体育法规和制度的基础上，又结合实际情况，先后修订和完善了《郑集中学体育管理制度》《郑集中学体育课堂教学规范》《郑集中学大课间实施办法》等制度，并把阳光体育活动纳入学校教师工作目标考核的范畴，把学生阳光体育活动纳入班级、学生考评，予以强力推进。实践证明，科学性、系统性、針对性和实效性的体育制度建设，不仅能规范师生的体育行为、提高身体素质，而且可以营造全校上下联动、齐抓共管的氛围，使学校阳光体育活动高效开展。
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