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【摘要】 数学思想方法教育是课程标准提出的重要教学要求，是（义务教育）《数学课程标准》（2011年版）的基本理念. 体现在中学数学中的数学思想方法是数学知识的有机组成部分，是数学知识的精髓，是知识转化为能力的桥梁. 因此在平时的教学过程中，教师要通过感悟数学思想积累数学活动经验，根据学生的认知水平和能力结构，充分利用教材内容在课堂教学的导入、新课讲解、课堂练习、小结复习、课外活动中对数学思想和方法反复渗透，促进学生知识的形成和能力的提高.
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