论文部分内容阅读
在高职院校通识教育实施过程中实现科学知识与人文知识全面融合，有利于克服科学与人文分科教育的缺陷，培养大学生博学多才，从而又改变了高职院校专业教育过窄、通识教育过弱的现象，促进了教育思想的转变。
高职院校通识教育的问题及对策
【摘 要】
：
在高职院校通识教育实施过程中实现科学知识与人文知识全面融合，有利于克服科学与人文分科教育的缺陷，培养大学生博学多才，从而又改变了高职院校专业教育过窄、通识教育过弱的现
【机 构】
：
湖南科技经贸职业学院
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2008年22期
其他文献
<正> 家庭养花己成为许多人特别是城里人追求的一种时尚,但在养花过程中,由于缺乏栽培管理技术,再加上家庭居室特殊的环境条件,有可能导致一些花卉病虫害的发生。下面介绍一
目的探讨经尿道前列腺电切术中电切综合征（TURS）的特点及防治方法。方法回顾性分析TURP治疗BPH患者850例,对术中出现16例电切综合征（TURS）进行总结,分析。结果本组共16例TURS症状
<正> 随着计算机的发展,计算机技术的开发和应用已渗透到社会各个领域,计算机应用于教育领域,对教育思想、教育内容、教学方法、教学模式等的改革,对教师整体素质的提高以及
阐述了软件开发过程中可靠性定量指标的分配原则和方法,对定量指标的验证进行了分析和探讨,研究了基于不同模型的验证方法,最后给出了一个控制软件可靠性分配和验证的例子.
目前，社会用人制度对于教育实施有着重要的导向作用，为使学生能在毕业后很快可以找到合适的工作，应该在教学过程中引入实训教学，从而提高学生的操作及应用能力，为将来工作打下坚实
网络系统内部运行状况是网络管理者所关心的问题,该设计方案对在共享HUB及交换式HUB模式下,网卡所接受的数据包进行分析,以便监控局域网内部特定的事件,诸如每秒平均帧数或平
主要研究二维有限元网格全自动生成方法。提出一种新的节点生成方法，通过实例验证该方法可靠。采用三角形形状因子评定三角形网格质量，可减少三角化的时间，优化三角网格质量。
情境问题串数学课堂教学就是根据建构主义理论，将数学课程本身与现实生活中学生所熟悉的情境串联起来，经过数学化处理，寓问题于情境之中，寓情境于问题之中.通过精心创设问题情境，将数学知识与问题情境紧密联系起来，构建贯穿于整个课堂的教学情境，作用于学生的学习心理，从而促进积极的内在体验的产生，学生在充分参与活动的基础上，获得个体生命的体验的一种新型课堂教学模式. 一、情境问题串数学课堂教学的理论 情境