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本文从多媒体具有脱域性的角度,分层次探讨了其对双语教学产生的影响.通过论述,得出如下结论:多媒体的脱域性特征打破了线性的教学观,拓展了双语教学的时间和空间,减小了师资水平与双语教学要求之间的落差,从而为双语教学提供了更为广阔的舞台。
本文从多媒体具有脱域性的角度,分层次探讨了其对双语教学产生的影响.通过论述,得出如下结论:多媒体的脱域性特征打破了线性的教学观,拓展了双语教学的时间和空间,减小了师资水平与双语教学要求之间的落差,从而为双语教学提供了更为广阔的舞台。