论文部分内容阅读
我是那时明白他为什么要抽打我,我既没有趴下,也没有夺过柳枝,而是转身向教室的方向走去,我的同学们在后面欢呼,苏杭追上来继续抽打着我,我依然没有回击他,只是不停地往前走.我遭受耻辱的眼泪在那个下午模糊了我的眼睛.
情到浓时情转薄 ——以风轻云淡,写刻骨情深
【摘 要】
：
我是那时明白他为什么要抽打我,我既没有趴下,也没有夺过柳枝,而是转身向教室的方向走去,我的同学们在后面欢呼,苏杭追上来继续抽打着我,我依然没有回击他,只是不停地往前走.
【出 处】
：
课堂内外·创新作文（初中版）
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
许多学生刚开始接触英语的时候，总是没有办法跳出语文拼音的影响，把A念成语文拼音“阿”，B念成“波”，背诵简单的单词如“about”时习惯念“阿波欧屋特”，还常常用谐音给单词配音，
一、初识钢笔,做好准备工作二年级结束,就要求家长放假就给孩子买钢笔,让他们利用假期熟悉钢笔的构造和性能,学学如何吸墨水、如何把笔洗干净。开学后的前几节课,我没有立即
一、优化教学设计必须重视对文本的解读 解读文本要求教师反复钻研教学文本，依据学的起点和教的需要，参照《课标》及教材的要求，在文本中反复地穿行徘徊，倾听文字中那些穿林打
美术教学是一种艺术的教育,艺术的教育与情感教育有很强的联系。以美术创作来说,曾有美术教师引导学生完成树叶剪贴画的创作,这名教师发现学生创作的成果千篇一律,很多学生的
“和谐高效、思维对话”型的课堂教学模式,就是指应用生态型的教学氛围高效的开展教学,在教学的过程中,学生的思维能力能够得到培养的教学模式。如果高中生物教师能用这种方
一、统揽而不包揽 党委书记负总责,但不是包揽一切。抓大事,顾全局,把握方向,是党委书记的根本职责和工作重点。对哪些是大事,哪些是小事;哪些是牵一发动全身的,哪些是局部
一、捡西瓜还是捡芝麻绿豆 也许是女同志加上职业习惯，思想上总会比普通人对于细节的关注更多一些。记得刚去村小做校长的时候，看到校园常有纸屑、窗玻璃模糊不清、老师们办
员工的安全健康是保障企业稳定、快速发展的重要前提。然而，频发的职场损害却将员工置于“非安全”和“非健康”的情境中，员工的安全与健康成为社会和企业日益关注的重要议题。
合理的使用导学案,这不仅能够迅速将学生引入课堂教学的主题,并且能够让教学重点更加突出,这也能够极大的促进学生对于教学知识点的理解与吸收。对于高中数学课程的教学过程