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摘要 课堂教学是提高数学教学有效性的主阵地，首先要优化教学设计创设情境缩短学生与数学的距离，让学生把所学内容转化为学生的生产工具，激发学生的学习动机和培养学习兴趣，更新教育观念，培养学生的自主探索和独立思考、合作交流的能力，确立学生的主体地位，促进有效教学，让学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，促进学生全面发展。
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