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【摘 要】
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[摘 要]笔者结合几年来的教学实践，主要从课堂教学的导入、良好课堂氛围的创设、研究性学习的开展、课内外活动的结合四方面进行实践研究。 [关键词]初中地理教学 培养 创新意识 在初中地理教学中，培养学生的创新意识，对于倡导现代教育理念，促进学生全面发展具有重要的现实意义。地理教学不仅是传授地理知识的一门重要课程，而且是进行情感教育与培养能力的课程，更是涉及到文化科学、实践能力、思维水平等多方
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年20期
其他文献
[摘 要]从学生的知识经验入手导入新课，注意引起学生的情感共鸣，通过活动课让学生体验和感受历史。 [关键词]知识经验 情感共鸣 体验和感受 课程改革，让教师有机会发挥自己的创造力，为教学注入活力。课改工作千头万绪，我选择其中一个方面作为我的课改工作的突破口，在实践中还颇有成效，这个突破口就是：让历史贴近学生的生活。从初中学生的年龄特征来看，他们对历史的兴趣要比对卡通片的兴趣淡得多，加上受应
【摘要】生物实验教学是培养学生动手操作能力及创新意识的重要手段，本文从培养实验兴趣入手，以民主和谐的师生关系为前提，从多个方面提高学生创新能力和思维能力。 【关键词】实验教学 兴趣 和谐 创新 生物学是新世纪的前沿科学，在培养学生的创新能力方面担任着重要的作用.生物学又是一门以实验为基础的自然科学，在教学中具有很强的实验性和探究性。许多实验的探究都要求学生动手完成，因此在平时的教学工作中，
体育在职业教育中是不可缺少一部分，体育课除需要在满足身心发展的基础上，体现“以人为本”的教育思想与理念外，还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。为终身体育打好基础。而职业学校“职业”性的特点，体育课如何提高学生的终身体育意识，为终身体育打好基础，突出“健康第一”的指导思想，是体育工作者的首要任务。 一、学生对运动参与的欲望和满足感 学生能否快乐地参与到体育活动
教师为习作教学难而感到棘手；学生对习作有畏难情绪，一提写作文就感到头疼，要么觉得没什么可写，要么心中有话写不出来；家长对此更是束手无策，写作文成了我们大家“心中永远的痛”。许多学生迫于无奈只好求助于各种各样的辅导资料，结果《作文大全》、《获奖作文》、《描写词典》之类的书汗牛充栋，塞满了书包，习作抄袭成风，程式化、成人化、泛政治化倾向严重。造成此状，原因当然是多方面的。笔者认为，最主要的原因就是学生
[摘要]人文精神是当今社会值得关注的一个话题，新一轮的英语课程改革也强调要提高学生的人文素养，提高学生的交际意识和应用观念。这就要求教师的教学能够有效地激发学生的求知欲，学生能够主动“质疑”。本文将英语教学与人本教学有机结合，浅析高中英语教学中教师对学生质疑积极性的影响及培养学生质疑习惯的相关对策。 [关键词]人文；教师；质疑 一、问题的提出 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实
[摘 要]教师应引导学生主动地观察、实验、比较、猜测、验证、推理与交流等数学活动，在课堂教学中大力提倡合作、探究性的教学方法，让数学课堂真正“活”起来。 [关键词]合理分组 有效合作 勇于探究 科学评价 新课改关注学生的合作、探究性学习，那么如何使合作、探索性学习成为初中学生学习数学的主要方式呢? 一、认真学习课改理论，大胆实践、总结、反思 从上数学课的一些现象，我们不难看出有
农村中小学是我国基础教育的主战场，农村中学尤其是像我们苏北经济欠发达地区，由于教育经费紧张等诸多因素，学校的体育设施简陋，师资队伍匮乏等因素成为制约农村中学体育教学发展的“瓶颈”。苏北是江苏经济发展相对落后的地区，农村学生人数比例较大，农村化的特点较为突出。如何开展好农村中学体育教学工作，对增进学生身心健康，培养其具有良好的体育习惯有着重要的现实意义。 一、目前农村中学体育教学的现状 1．对学
美国著名教育家伯莱克认为：“反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力。使用这种能力的目的是为了促进努力思考以职业知识而不是以习惯、传统或冲动的简单作用为基础的令人信服的行为。”顾名思义，所谓教学反思，是指教师在教学实践活动中，自我批判地依据自我在课堂教学中的行为模式，通过反思、自我检查、自我修正等方式，修正自我教学模式和教学风格，从而通过教学反思努力提高教师课堂教学效率的过程。 2
[摘要]新课程实施以后，体育课堂还要不要传授“运动技能”，这成了教学争论的一个焦点。从毛振明教授的论述中，我们不难看出，新课程体育课不仅要教运动技能，而且还要强化运动技能教学。 [关键词]体育；运动技能；教学模式 通过多次参加市上组织的观摩课，研讨课以及赛课，总体感觉大多体育教师在课堂设计上，老师教授学生技能技巧上下的工夫不够，没有过重强调运动技能教学，而是一种淡化，笔者认为应该加强学生体