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万老师：
您好!我是一名初二学生，妈妈说下学期是我准备升学考试的关键时期，而且一定要我考上市重点中学。爸妈商量后，决定要给我请家庭教师进行强化辅导。我的思想很矛盾——每天除体育锻炼外，老师布置的暑假作业就够我应付的了，哪有时间再接受家庭教师的强化辅导呢?为此。我感到很烦恼。请问万老师。我谈不该请家教?请家教该由谁来决定?
忠实的读者
陈 寒陈 寒同学：
你好!你应该理解父母这种“望子成龙”的心情，因为你的成绩关系到你的前途。为了使你将来能够进入一所好学校深造，父母不惜出钱为你聘请家庭教师。因此，你要明白父母的一片苦心，努力学习，别让父母失望。
当然，万老师也很理解你的心情。你的精力毕竟有限，在学校的学习任务已经很重。还要参加体育锻炼，此时再接受家庭教师的辅导，必然使你精力不支。处于精神紧张状态。在这种情况下，学习成绩是难以提高的。
现在有一些家长认为家教作为辅导教学，就像开小灶加餐一样能给孩子补充知识营养，所以，多多益善。这种认识导致他们盲目从众。有的家长听同事说给孩子请了家教，也盲目地急着给自己的孩子去请家教，其实这需要对自己孩子各科的学习表现进行具体分析。
首先，“家教”并不适合所有同学。由于家庭教师实行个别教学、因人施教，因而更适合指导那些智力超常或智力有缺陷的同学学习，对有些同学来说，同一年龄水平的学校教育往往不能满足他们的需要。而对大多数同学来讲，虽然在学习过程中也会遇到不少问题，但是他们完全有能力自己解决，因此一般来说没有必要请“家教”单独辅导。另外，有相当一部分同学是为培养自己的某种特长而请“家教”，如请钢琴教师、美术教师等，由于所学内容不在学校课程范围之内，家长往往又不具备指导孩子的能力，因此在条件许可的情况下可以请。家教。辅导。
其次，请“家教”时间不宜过长。考试前请“家教”有针对性地辅导，基础没打好的同学利用寒暑假时间请“家教”，某项单科成绩不好的同学请“家教”短期指导，一般效果较好。然而，长时间请“家教”指导，一些同学往往容易养成事事依靠“家教”解决的习惯，不利于培养同学们独立思考、解决问题的能力。实际上，同学们学习成绩不好的原因是多方面的。如厌学、贪玩、懒惰、学习习惯不好、学习方法不正确等，其中许多是非智力因素，不是请一个“家教”就能解决的。一些同学视“家教”为“灵丹妙药”，一旦没有达到预期效果便大失所望。
陈寒同学，你问我请“家教”该由谁决定，由于不了解你的具体情况，所以我还不能给你说“要”还是“不要”。我认为请不请家教的主意主要还是由你自己来拿。如果你感到自己的某些功课，基础知识缺漏太多或学习方法不对头的话，需要请个有水平的老师指点指点，辅导一下，也是应该的。如果你觉得课堂上老师讲的内容你都能理解接受。学校教学水平也不低，老师布置作业对你来说也是满负荷，那么，最好不要请家教来加重你的学业负担了。
根据教育专家的研究，大部分智力正常的学生，只要主动地学习，成绩自然差不了。家长要相信自己的孩子，鼓励孩子独立钻研功课，培养良好的学习习惯，为他们提供宽松的学习氛围，同时注意孩子非智力因素的培养。
请你把上述道理讲给你的爸爸妈妈听，相信他们会慎重考虑该不该为你请家教的问题。
您好!我是一名初二学生，妈妈说下学期是我准备升学考试的关键时期，而且一定要我考上市重点中学。爸妈商量后，决定要给我请家庭教师进行强化辅导。我的思想很矛盾——每天除体育锻炼外，老师布置的暑假作业就够我应付的了，哪有时间再接受家庭教师的强化辅导呢?为此。我感到很烦恼。请问万老师。我谈不该请家教?请家教该由谁来决定?
忠实的读者
陈 寒陈 寒同学：
你好!你应该理解父母这种“望子成龙”的心情，因为你的成绩关系到你的前途。为了使你将来能够进入一所好学校深造，父母不惜出钱为你聘请家庭教师。因此，你要明白父母的一片苦心，努力学习，别让父母失望。
当然，万老师也很理解你的心情。你的精力毕竟有限，在学校的学习任务已经很重。还要参加体育锻炼，此时再接受家庭教师的辅导，必然使你精力不支。处于精神紧张状态。在这种情况下，学习成绩是难以提高的。
现在有一些家长认为家教作为辅导教学，就像开小灶加餐一样能给孩子补充知识营养，所以，多多益善。这种认识导致他们盲目从众。有的家长听同事说给孩子请了家教，也盲目地急着给自己的孩子去请家教，其实这需要对自己孩子各科的学习表现进行具体分析。
首先，“家教”并不适合所有同学。由于家庭教师实行个别教学、因人施教，因而更适合指导那些智力超常或智力有缺陷的同学学习，对有些同学来说，同一年龄水平的学校教育往往不能满足他们的需要。而对大多数同学来讲，虽然在学习过程中也会遇到不少问题，但是他们完全有能力自己解决，因此一般来说没有必要请“家教”单独辅导。另外，有相当一部分同学是为培养自己的某种特长而请“家教”，如请钢琴教师、美术教师等，由于所学内容不在学校课程范围之内，家长往往又不具备指导孩子的能力，因此在条件许可的情况下可以请。家教。辅导。
其次，请“家教”时间不宜过长。考试前请“家教”有针对性地辅导，基础没打好的同学利用寒暑假时间请“家教”，某项单科成绩不好的同学请“家教”短期指导，一般效果较好。然而，长时间请“家教”指导，一些同学往往容易养成事事依靠“家教”解决的习惯，不利于培养同学们独立思考、解决问题的能力。实际上，同学们学习成绩不好的原因是多方面的。如厌学、贪玩、懒惰、学习习惯不好、学习方法不正确等，其中许多是非智力因素，不是请一个“家教”就能解决的。一些同学视“家教”为“灵丹妙药”，一旦没有达到预期效果便大失所望。
陈寒同学，你问我请“家教”该由谁决定，由于不了解你的具体情况，所以我还不能给你说“要”还是“不要”。我认为请不请家教的主意主要还是由你自己来拿。如果你感到自己的某些功课，基础知识缺漏太多或学习方法不对头的话，需要请个有水平的老师指点指点，辅导一下，也是应该的。如果你觉得课堂上老师讲的内容你都能理解接受。学校教学水平也不低，老师布置作业对你来说也是满负荷，那么，最好不要请家教来加重你的学业负担了。
根据教育专家的研究，大部分智力正常的学生，只要主动地学习，成绩自然差不了。家长要相信自己的孩子，鼓励孩子独立钻研功课，培养良好的学习习惯，为他们提供宽松的学习氛围，同时注意孩子非智力因素的培养。
请你把上述道理讲给你的爸爸妈妈听，相信他们会慎重考虑该不该为你请家教的问题。