【摘 要】
：
德育美育协同教育是如今所有学校对学生的教育方向。在新时代背景下,各个学校不断地更新教育内容和方针,提升教育目标,拓宽教育发展新思路。“立德树人”的教育目标也逐渐进
论文部分内容阅读
德育美育协同教育是如今所有学校对学生的教育方向。在新时代背景下,各个学校不断地更新教育内容和方针,提升教育目标,拓宽教育发展新思路。“立德树人”的教育目标也逐渐进入各大学校之中。为了培养学生的道德意识和道德水平,学校开始采用德育和美育来促进学生的整体素质提高,但在这个过程中,依然出现了许多问题,针对这些问题,本文对两者协同育人的发展方向进行了探讨。
其他文献
幼儿成长的过程中有两个不可替代的教育资源—家庭和幼儿园。这两大方面对幼儿的影响必须是同心协力的。家园共育是幼儿教育工作中关键的一环,直接决定着幼儿教育的成效。《
由于经济发展和城市化不断推进,农村学生不断转向城市学习,农村班额总体缩小,因此在农村许多小规模学校中逐渐形成了自然小班。由于农村受经济等各种条件的限制,人们主动利用
幼儿教育中普遍存在着幼儿学习小学化的明显倾向,因此揭示幼儿学习的特殊性具有重要的现实意义。幼儿的学习与中小学生的学习存在着极大的不同,体现在学习内容、学习模式、学
在学生身心发展的初始阶段,为保障学生身心的健康发展,在素质教育理念全面实施的教学环境下,优化德育教育教学模式从某方面来讲,对帮助学生树立正确“三观”以及培养学生良好
在校企合作开展人才培养过程中,学校与酒店经常出现诉求不一致的矛盾,集中体现在对人才培养目标的理解不同、用人需求与能力培养需求不同等方面。以广州大学和万豪国际集团合
中学英语教学既担负着传授知识,培养能力、开发智力的智育任务,又兼有塑造灵魂,陶冶情操,促进学生全面发展的德育任务。教学中如何运用好教材,把德育教育和语言教学有机紧密
在不断推进素质教育的背景下,课堂教学方式更加多样化。教师可以利用多媒体和教学模型帮助学生更好地接受新知,提高学习的兴趣,提升课堂教学的效果。本文将介绍高中生物课堂
基于OBE成果导向为理念,湖北民族大学科技学院土木工程专业对人才培养模式进行了改革与探索,如增设装配式建筑方向,以证代考,课证融通,以赛促学,以赛促教,校企合作,产教融合
素质教育改革在不断地深入推进,越来越多的教学工作者越来越重视学生的德、智、体、美、劳全面发展,在新形势下小学德育教学工作受到了一定的重视,并逐渐成了教学过程中重要
本文以昭平县职业教育中心为例,根据广西壮族自治区教育厅2019年度广西职业教育教学改革研究项目《中职教育“粤桂协作”助推贫困县脱贫模式的实践研究》(项目编号GXZZJG2019