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目前高校教师绩效评价指标中存在着诸多问题，如短期目标与长期目标平衡问题，评价的导向结果与预定目标的初衷存在差距问题等。高校教师评价应树立以人为本的理念，使评价成为帮助教师成长和发展的动力，而不是作为时教师奖惩的简单手段。
高校教师绩效评价的几个问题
【摘 要】
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目前高校教师绩效评价指标中存在着诸多问题，如短期目标与长期目标平衡问题，评价的导向结果与预定目标的初衷存在差距问题等。高校教师评价应树立以人为本的理念，使评价成为帮助
【机 构】
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沈阳大学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年36期
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