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中午回家，我问儿子青青，早上给他的5块钱还在不在？
正吃饭的青青头也不抬地回答：“花完了。”1根火腿烤肠，1个冰淇淋，1包麻辣小食品，加上坐车，正好花完。
这还了得？不等他吃完饭，我就火冒三丈：“那我要是给你100元呢，你是不是会搬一堆垃圾食品回来？”
平时三令五申不准吃校门口小摊上的垃圾食品，转眼间就全忘了！
我批评他，从不会理财到辜负家长的信任，从挣钱不易到吃垃圾食品的危害，整个中午，我都在抱怨他，训斥他。
上学时，青青宁愿独自坐公交车去也不愿让我送他。婆婆看着青青阴沉的小脸心疼地对我说：“你上班忙，和青青在一起的时间很少，但每次和他在一起，总是对他挑三拣四，不是批评就是责骂。”
这样不听话、不懂事、乱花钱的孩子，不批评怎么行？
昨天晚上，青青说他用20分钟能完成默写，结果用了25分钟，我说他小小年纪就说大话，做不到的事情不要乱说，还批评他对自己订下的目标没有全力以赴；昨天中午，青青放学时比平时晚回来15分钟，我批评他放学后在学校逗留，不理解家长为他的安全操心；前天晚上，青青做数学题不细致，签字时我发现错题1道，我批评他学习态度不端正，没有自己检查就交作业，甚至推理到计算基本功不扎实，不然就不会出现错题……
这么一回想，真的是每次和青青共处时，他都有这样那样的不足被我发现、指出、批评。
事实上，我是非常希望他能够快乐的，我喜欢听他讲学校的事情，喜欢看他一点点的进步，批评他，无非是恨铁不成钢。很显然，我的行为和效果南辕北辙。
下午上班，同事说起她的孩子上初中后吃住在学校，每周回来一次还总是关着门待在自己房间。同事边说边感叹孩子一眨眼就长大，别说像小时候那么亲昵地缠着大人，就是和他说个话，他也爱理不理的！
像是被什么拔动了心弦，我被深深地触动了。一生虽长，但和孩子共处的时间却是这么短暂！学前教育时，孩子太小未必能记住；初中后孩子住校，性格已经初步定型，家长想管也非常有限；之后的上学、工作、结婚、生子，孩子更难有时间和我们相处了，他只是偶尔回家来“看”一下父母。只有小学阶段，孩子还比较依恋父母，亲子还有着紧密的联系，这期间的许多细节、情景将给孩子留下深刻印象，甚至影响到他们的性格形成。
青青已经上三年级了，还有短短三年显得多么珍贵！幸好还不算晚，我急切地想改变自己在青青心中的形象。
晚上做家庭作业，有抄写、默写，还有手工和日记。青青最喜欢手工，若在平时他肯定首先做手工了，但可能想起中午他惹我生气了，青青就试探地看着我。见我没像平时那样一见他拿手工就横眉冷对，青青说：“妈妈，我好想先做手工作业！可我又怕其它作业时间不够。”
要是以前，我直接就告诉他答案了，但是现在，我意识到我能给他答案的时间只有短短三年，而人生本是由无数选择组成的，三年之后呢？
迎着他渴求的眼神，我问：“那怎么办呢？比较一下，哪个重要？”
犹豫了一下，青青说：“手工还是最后做吧！万一时间不够，可以做得粗糙一些，时间够用的话就可以做得精致一些。”
这一晚，青青的作业做得很快，手工也做得比较细致，我拍拍他的头，算是表扬。
晚上关灯后，青青小声对我说：“妈妈，你吃过麻辣条没？那种麻辣怎么那么怪味呢？手指都被染成红色，我买后吃不下给扔了，后来吃了冰淇淋嘴里才洗了怪味。不过太凉了，牙都冰得疼，所以又吃了烤肠。”
青青的声音软软地掠过我的心房。是啊，我一直不允许他买麻辣食品，可是学校门口的小摊依然生意兴隆，多次看到同学吃，他买了尝尝也是出于好奇心。不亲自吃到怪味，他内心的渴望就会一直不灭，我怎么能责怪他？
这样一想，我的心情不再烦躁了，以共情心看待青青的每一个举动每一次的不听话，采取先协商后指正的方式与他相处。越来越体会到和他在一起，付出也是一种甜蜜的享受啊。
亲子相处的点滴细节，欢乐也好，烦恼也罢，都是我们家最值得珍藏的回忆。
编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com
正吃饭的青青头也不抬地回答：“花完了。”1根火腿烤肠，1个冰淇淋，1包麻辣小食品，加上坐车，正好花完。
这还了得？不等他吃完饭，我就火冒三丈：“那我要是给你100元呢，你是不是会搬一堆垃圾食品回来？”
平时三令五申不准吃校门口小摊上的垃圾食品，转眼间就全忘了！
我批评他，从不会理财到辜负家长的信任，从挣钱不易到吃垃圾食品的危害，整个中午，我都在抱怨他，训斥他。
上学时，青青宁愿独自坐公交车去也不愿让我送他。婆婆看着青青阴沉的小脸心疼地对我说：“你上班忙，和青青在一起的时间很少，但每次和他在一起，总是对他挑三拣四，不是批评就是责骂。”
这样不听话、不懂事、乱花钱的孩子，不批评怎么行？
昨天晚上，青青说他用20分钟能完成默写，结果用了25分钟，我说他小小年纪就说大话，做不到的事情不要乱说，还批评他对自己订下的目标没有全力以赴；昨天中午，青青放学时比平时晚回来15分钟，我批评他放学后在学校逗留，不理解家长为他的安全操心；前天晚上，青青做数学题不细致，签字时我发现错题1道，我批评他学习态度不端正，没有自己检查就交作业，甚至推理到计算基本功不扎实，不然就不会出现错题……
这么一回想，真的是每次和青青共处时，他都有这样那样的不足被我发现、指出、批评。
事实上，我是非常希望他能够快乐的，我喜欢听他讲学校的事情，喜欢看他一点点的进步，批评他，无非是恨铁不成钢。很显然，我的行为和效果南辕北辙。
下午上班，同事说起她的孩子上初中后吃住在学校，每周回来一次还总是关着门待在自己房间。同事边说边感叹孩子一眨眼就长大，别说像小时候那么亲昵地缠着大人，就是和他说个话，他也爱理不理的！
像是被什么拔动了心弦，我被深深地触动了。一生虽长，但和孩子共处的时间却是这么短暂！学前教育时，孩子太小未必能记住；初中后孩子住校，性格已经初步定型，家长想管也非常有限；之后的上学、工作、结婚、生子，孩子更难有时间和我们相处了，他只是偶尔回家来“看”一下父母。只有小学阶段，孩子还比较依恋父母，亲子还有着紧密的联系，这期间的许多细节、情景将给孩子留下深刻印象，甚至影响到他们的性格形成。
青青已经上三年级了，还有短短三年显得多么珍贵！幸好还不算晚，我急切地想改变自己在青青心中的形象。
晚上做家庭作业，有抄写、默写，还有手工和日记。青青最喜欢手工，若在平时他肯定首先做手工了，但可能想起中午他惹我生气了，青青就试探地看着我。见我没像平时那样一见他拿手工就横眉冷对，青青说：“妈妈，我好想先做手工作业！可我又怕其它作业时间不够。”
要是以前，我直接就告诉他答案了，但是现在，我意识到我能给他答案的时间只有短短三年，而人生本是由无数选择组成的，三年之后呢？
迎着他渴求的眼神，我问：“那怎么办呢？比较一下，哪个重要？”
犹豫了一下，青青说：“手工还是最后做吧！万一时间不够，可以做得粗糙一些，时间够用的话就可以做得精致一些。”
这一晚，青青的作业做得很快，手工也做得比较细致，我拍拍他的头，算是表扬。
晚上关灯后，青青小声对我说：“妈妈，你吃过麻辣条没？那种麻辣怎么那么怪味呢？手指都被染成红色，我买后吃不下给扔了，后来吃了冰淇淋嘴里才洗了怪味。不过太凉了，牙都冰得疼，所以又吃了烤肠。”
青青的声音软软地掠过我的心房。是啊，我一直不允许他买麻辣食品，可是学校门口的小摊依然生意兴隆，多次看到同学吃，他买了尝尝也是出于好奇心。不亲自吃到怪味，他内心的渴望就会一直不灭，我怎么能责怪他？
这样一想，我的心情不再烦躁了，以共情心看待青青的每一个举动每一次的不听话，采取先协商后指正的方式与他相处。越来越体会到和他在一起，付出也是一种甜蜜的享受啊。
亲子相处的点滴细节，欢乐也好，烦恼也罢，都是我们家最值得珍藏的回忆。
编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com