论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要： 兴趣是学习的原动力。在语文教学中，必须想方设法激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻松快乐。本文就培养语文学习兴趣的有效途径进行了探索。 关键词： 兴趣培养 语文教学 途径 相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但是学习成绩还是不够理想的，更是对学习语文失去了兴趣。我国最早的教育家孔子在
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2011年13期
其他文献
教学语言是一种艺术，是提高课堂效率的重要工具。著名教育学家苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师应通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生迅速带入瑰丽的知识殿堂，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足。 再者，现在的学生学习压力非常大，教师有责任帮助他们挖掘、体验快乐，使他们在课堂上充分享受到成长的快乐。在课堂教学
摘 要： 作者结合教学实践，认为在作文教学中，教师应正确引导，培养学生的创新思维；精选文题，激发学生的创新欲望；因势利导，培养学生的创新能力；客观评价，鼓励学生的创新行为。 关键词： 作文教学 新课改 创新意识 “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”。不同时代有不同的写作人才。在实施素质教育的今天，在新课改形势下，创新成为素质教育的核心内容。 一、正确引导，培
摘 要: 吴均的《与朱元思书》在写景抒情上历来为世人称颂,其描写生动形象,意境清新自然,使人悠然神往。作者在文中表达了对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,也传达了纵情山水、淡泊名利的心志。 关键词: 《与朱元思书》 自然 情趣美 “山川之美,古来共谈”,在历史的长河中前人为后人留下了众多脍炙人口的山水佳作。其中,南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》就是吴均在泛舟富春江后,写给朋友朱元思述
摘 要: 教,贵在知不足。在课堂教学实践后及时反思,于思效、思得、思失和思改中不断优化教学方法和手段,提高教学质量。实践这一过程,是教师改进教学方法的契机,是提高教学质量的保证,还是帮助教师将实践经验系统化、理论化的过程,有助于教师教学能力和自我素养的提高。 关键词: 英语 思效 思得 思失 思改 孔子有云:“教然后知困,知困然后能自强也。”这句话揭示了一个深刻的道理,即教师应该重视“教后
小学语文第二册《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的散文，讲述了一个小男孩画了四个不同颜色的太阳，分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天，文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童趣和童乐。根据教材的重点和低年级学生的思维以具体形象为主要形式这一特点，在教学中我加强直观教学，巧妙使用多媒体教学手段，激情引趣，启发诱导，营造轻松愉快的课堂氛围，达到良好的效果。 一、歌曲渲染，激发兴趣 课程
英语教学质量的好与差的原因是多方面的，通过自己近二十多年的教学、学习、研究和总结，我觉得把握和运用好课堂教学中的“四个度”是提高课堂教学效率和全面提高教学质量较为重要的环节。因为课堂教学是在单位时间内进行的，我们的任务是充分利用时间，节约时间，用尽可能少的时间学习尽可能多的东西，这就要求教师要处理好课堂教学中的“四个度”，即密度、广度、深度和适度。 一、加大密度 所谓加大密度就是充分利用课堂四
摘 要： 《冰与火之歌》是奇幻作家乔治·马丁的代表作。本文对书中第四个视觉人物艾德进行形象分析，从而了解作者如何将书中人物放在一个“真人”的角度，写出他或她在时代和社会的旋涡中不同的境遇与选择。 关键词： 《冰与火之歌》 艾德 形象分析 《冰与火之歌》由美国著名科幻奇幻小说家乔治R·R·马丁所著，是当代奇幻文学界一部影响深远的里程碑式的作品。它采用视点人物写作手法，每章内容均
摘 要： 作者通过对高一教材的分析，强调重视初高中衔接，提倡做好英语备课组主备主讲工作，并对如何激发高一学生学习英语的兴趣，更有效地提高教师工作的效率，提出了自己的观点。 关键词： 高一英语 教材分析 初高中衔接 主备主讲 作业制度化 高一年级是一个承上启下的年级，刚刚结束了初中三年英语学习的学生进入了一个崭新的环境，等待他们的将是又一个同样艰辛的三年英语学习。大量的词汇记忆、繁琐的语法现
摘 要： 作者根据新课程标准要求，对小学生“愿意学”、“主动学”、“乐于学”的学习情感的有效培养进行了初步的论述。 关键词： 小学数学教学 学习情感 培养策略 学生是学习活动客观存在的社会个体，具有自然性和社会性两方面的属性。小学生作为处在学习实践初级阶段的个体，内心具有丰富多彩的心理活动，既表现出能动积极的一面，具有探知的能动性和强烈欲望，又表现出消极懈怠的一面，容易受到外在因素的熏染，