论文部分内容阅读
辨析对同源染色体“交叉”和“互换”的关系：联会复合体参与同源染色体的联会和互换，粗线期分子水平的“交叉”即单链侵入引起同源染色体的遗传学“互换”，“互换”中的Holliday中间体拆分未完成是双线期细胞学“交叉”现象的基础。
浅析同源染色体“交叉”和“互换”的关系
【摘 要】
：
辨析对同源染色体“交叉”和“互换”的关系：联会复合体参与同源染色体的联会和互换，粗线期分子水平的“交叉”即单链侵入引起同源染色体的遗传学“互换”，“互换”中的Holliday
【机 构】
：
北京师范大学台州附属高级中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
9月15日，从中国热带农业科学院橡胶研究所传出喜讯：已在海南推广达80余万亩的“热研7-33-97”天然橡胶品种经国家品种审定委员会审定达到国际先进标准，这意味着橡胶研究所所长、
[目的]从桂西北岩溶地区常见石山植物中筛选出生态-经济综合效益较好的优良先锋种。[方法]用硫代巴比妥酸法、磺基水杨酸法分别对65种常见石山植物叶片中的丙二醛和脯氨酸含
【摘 要】随着我国经济科技的不断发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。多媒体技术以高昂的姿态走进了课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学，往往可以起到事半功倍的效果。它能开阔学生的视野，提高学生学习积极性。 【关键词】多媒体技术 语文教学 小学 积极作用 多媒体技术的发展和新课改的不断推进，使语文教学有了很大的改观，在课堂上，广大教师已开始较普遍地使用多媒体辅助教学，这给传统的教育思想、教育方
马来西亚延迟的3P包装计划受到本国新鲜农产品业的称赞与批评。马来西亚新鲜农产品行业对马来西亚政府关于修改进出口新鲜农产品包装、标签以及分级计划持谨慎乐观的态度。马
为进一步探索干物质转化率低的原因,探求生物学产量潜力与籽粒产量潜力的协调机制,该研究以1个父本（R292）,3个母本（Y58S、培矮64S、83S）,3个亚种间杂交组合（Y58S/292、培矮64S/292
<正>现行的生物学教材每个章节中都设置了一些插图,以帮助学生理解教材内容,调动其学习兴趣。因此,教师应当充分利用这些插图进行教学,以培养学生的多种能力。1巧用插图提高
全球经济飞速发展，科学技术突飞猛进，教育模式融入电化教学技术的今天，我想和各位同仁们探讨的是“如何激发小学生汉语学习兴趣”。 众所周知，兴趣是最好的老师，尤其是对少年儿童，兴趣是他们学习的强大动力。对学习感兴趣的学生学习就更主动积极。在完成四十五分钟的目标教学过程中，提高教学效率，更要在“趣”字上做文章。激发小学生学习汉语的兴趣有诸多途径，下面就根据我的教学经验和体会，简谈自己的一些做法。 一
德国的哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”著名诗人泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”那么，作为21