【摘 要】
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近年来,日本随着科学的进步和社会的发展,作为家庭教育的主要场所——家庭也发生了较大的变化。这其中有家庭结构和形态的变化,也有对家庭的观念和思想方法的变化。然而在这
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近年来,日本随着科学的进步和社会的发展,作为家庭教育的主要场所——家庭也发生了较大的变化。这其中有家庭结构和形态的变化,也有对家庭的观念和思想方法的变化。然而在这些家庭变化的同时,家庭的教育功能却有下降的趋势。从日本总理府1993年5月的一份“关于青少年和家庭的社会调查”中了解到,
In recent years, with the progress of science and the development of society in Japan, great changes have taken place in the family as the main place for family education. Among these are changes in family structure and morphology, as well as changes in family attitudes and ways of thinking. However, while these families are changing, the family's educational function tends to decline. According to a “Social Survey on Adolescents and Families” conducted by the Japanese Prime Minister's Office in May 1993,
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