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一、问题的提出:(一)《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导个性化。《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调“每个学生的身心健全发展是教学活动的出发点和归宿。教学过程是在教师的指导下,学生主动的、富有个性的学习过程,是师生互动、共同发展的过程”。
《小学个性化阅读的实践研究》结题报告
【摘 要】
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一、问题的提出:(一)《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导个性化。《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调“每个学生的身心健全发展是教学活动的出发点和归
【机 构】
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西藏拉萨市林周县苏州小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年1期
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