论文部分内容阅读
素质教育改革以及新课程教育改革对初中语文教学提出了更高的要求.在初中语文教学中,小组合作学习,作为培养学生语文综合运用能力及提高教学水平的重要环节,是高效课堂模式中充分发挥学生主体地位的有效方式.探索和创新小组合作学习有效性的策略,是提高语文课堂教学效率的重要途径.
初中语文教学中小组合作学习的有效性研究
【摘 要】
：
素质教育改革以及新课程教育改革对初中语文教学提出了更高的要求.在初中语文教学中,小组合作学习,作为培养学生语文综合运用能力及提高教学水平的重要环节,是高效课堂模式中
【机 构】
：
广西桂平市罗播一中 537213
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年16期
其他文献
随着新时代的发展,科技的不断进步,传统的教学工具不断的被新的产物所更新替代.微课就是在这样的背景之下所产生的,微课打破了传统的语文教学的繁杂,将大块的语文知识拆分为
高中语文教学中的朗读训练,形式较为单一,往往因缺乏环境氛围的创设难以引起学生的朗读兴趣,极易造成学生的厌读情绪.尤其在农村高中,学生普遍感觉语文枯燥难学,而“朗读”操
教师主要是通过语言去传授文化科学知识,开发学生智力和培养学生的能力,并进行思想政治教育的.教学工作仍主要是通过教师的语言来实现的,教师语言表达水平的高低,直接影响教
随着教育体制改革的不断深入,社会对当代学生的生活和受教育情况有了更严格的要求.特别是作为重要学科的初中语文,近年来备受学生及老师的重视,学好语文不仅可以帮助学生提高
小学素质教育指的是开发学生的心理和身体潜能,提高和培养学生综合能力为出发点,最终达到使学生成为素质全面的新时代人才的目的。数学对于小学生的基础能力训练有着至关重要
一、根据内容，动手作画 由于小学生对形象直观、色彩鲜艳的事物特别感兴趣，加上他们活泼好动的特性，因此根据课文内容布置一些涂涂画画的作业，让学生在玩中学，学中玩，无疑会起到较好的效果。在教学人教版第七册杜甫的《绝句》前，我布置了这样一道预习作业： “自读古诗，根据诗意将自己感悟到的景象画下来。”课堂上同学们都兴趣盎然地展示了自己的杰作：翠绿翠绿的柳枝，两只活泼可爱的黄鹂，一行远飞的白鹭，远山
语文课程标准把阅读作为语文教学的四个主要内容之一,贯穿整个义务教育阶段的语文教学,要求从一年级开始就要学习阅读,并对每个学段的阅读教学目标都作了明确的要求.培养阅读
写作教学是语文教学的重要组成部分，但当前的写作教学，状况令人堪忧。“三段八环”作文教学非主流模式的确定，符合语文新课程标准和部版新编语文教材对学生作文教学的要求;符合“先学后教”“以学定教”“自主合作探究”等现代教学理论，彰显了作文教学实践性、互动性等原则，极大地提高作文教学效率，提高了学生的写作水平和写作能力。写作教学是语文教学的重要组成部分，占据着语文教学的半壁江山。写作能力是学生语文素养的综
期刊