学前教育专业音乐课教学内容的整合与优化——以河池学院为例

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音乐课程是学前教育专业的一门基础性学科,如何在有限的课时和师资缺乏的情况下,保证教学质量和提高学生的音乐素质,是学前教育专业人才培养的重要内容。作者通过对河池学院教师教育学院学前教育专业音乐教学内容的调查研究和实践探索,提出问题,在“应用型人才培养”理念的指导下,对其进行整合与优化,开设以培养学生实践能力为中心,具有学前教育专业特色的音乐课程。 Music course is a basic subject of preschool education. How to ensure the quality of teaching and improve students ’music quality under the condition of limited class hours and teachers’ shortage is an important content of pre-school education professionals training. By investigating and practicing the pre-school music teaching contents of Hechi College Teacher Education College, the author puts forward the questions and integrates and optimizes the music teaching contents under the guidance of the concept of “Applied Talents Cultivation” Capability-centered, pre-school education with professional music lessons.
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