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语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期。所以，努力为幼儿创设一个良好环境，耐心教育，积极引导，培养幼儿的语言表达能力，是当前教学的首要任务。下面，笔者谈谈个人的几点体会。