《微处理机》2009年总索引第1~6期

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【摘 要】  本文尝试提出了以下改进作文教学的策略与方法:教师在作文教学中充分给予学生主动权,如教师注重课前预习,培养学生独立寻求疑问的能力;教师课堂注意学生质疑,进行问题教学;教师指导学生掌握多种作文方法,注重作文教学中写的技巧,以此提高学生的作文领悟能力;教师要关注细节,给予学生在作文时足够时间思考等。本文主要是对小学作文教学误区及对策进行研究。  【关键词】  小学作文 教学误区 对策  一
【摘 要】  现代中国的教育是有些失败的,学生并不能真正的运用自己在学校所学到的知识,属于那种离开了学校就变的什么都不是了的情况。其中有一个需要学校和国家格外注意的就是学生的写作能力。现在的学生,大多是按照某种格式,套用几个例子,然后完成自己的作文的。这是对中国教育的敷衍,对自己和家长的不尊重,我们应该予以重视,本文将针对这一问题提出解决方案。  【关键词】  高中语文 写作能力 解决方案  一、
【摘 要】  一个作文的开头可以起到先声夺人的效果。在扣准题目,不跑题不偏题的情况下点题,可以运用修辞的时候,选取正当合适的修辞手法,增加开头的生动性,把握好这些的同时,可以在开头直接设置悬念,提高作文的可阅读性,同时也就提高了开头的吸引力。本文对此进行了分析研究。  【关键词】  初中 作文 开头 吸引力  作文占整张语文试卷的很高分值,所以语文成绩直接受作文成绩的影响,但是很多学生都是谈作文色
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【摘 要】体验式作文教学是以新课标的理念为基础,符合以学生为中心的教学观,所以,教师要对这一教学方式引起广泛重视,引导学生经常进行多维度思维训练,只有学生发散的点越多,文思就会越流畅,而且学习的主动性也会越来越强,写作兴趣也会越来越强烈。本文对此进行了分析研究。  【关键词】体验式 教学方法 提升 初中 作文 教学水平  作文教学是语文课堂的重难点,也是学生较为头疼的一门课程。因为应试教育直接影响
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【摘 要】语文是多方面教学的良好展开,对于学生来说是一个习惯培养以及文学发展的奠基时期。小学语文承担的是启蒙和引导的作用,用语文知识来启发学生的一些思想观念,让他们对文化、对文学有一个好的认识。而我们从学习语文开始就在学习写作,以此来培养学生的文学素养和写作能力。甚至可以说我们是在用语文写作学习来激发学生在这个方面的潜能,让他们能爱上语文,喜欢写作,从而得到更多的知识。乡村教育在现代教学中被越来越
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