【摘 要】
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在高中生物教学中开展探究性教学,对于提高教学的效率和学生的学习能力有着重要的帮助作用。因为在探究教学过程中,能够使学生更加积极主动地学习。同时,通过对于生物问题的
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在高中生物教学中开展探究性教学,对于提高教学的效率和学生的学习能力有着重要的帮助作用。因为在探究教学过程中,能够使学生更加积极主动地学习。同时,通过对于生物问题的提出、讨论和解决,可以让学生更加深入地了解生物知识。这就需要教师不断更新教学观念,丰富教学手段,使学生能够积极主动地参与到教学中来,为提高探究式教学的效率做好充足的准备。
Exploratory teaching in biology teaching in senior high schools plays an important role in improving teaching efficiency and students’ learning ability. Because in the process of inquiry teaching, to enable students to more proactive learning. At the same time, students can learn more about biological knowledge by presenting, discussing and solving the biological problems. This requires teachers to constantly update teaching concepts, enrich teaching methods, enable students to actively participate in teaching, to improve the efficiency of inquiry-based teaching to make adequate preparations.
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