【摘 要】
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摘 要：《物理课程标准》提出了要从“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三个维度来实现人才素质的培养。因此，本文着重探讨了如何在物理教学中将“三维教学目标”落到实处的具体方法。 关键词：物理教学;三维教学目标;方法 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-106-1 三维的教学目标是一个问题的三个方面，而不是独立的三个目标。在物理课堂教学
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摘 要：《物理课程标准》提出了要从“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”三个维度来实现人才素质的培养。因此，本文着重探讨了如何在物理教学中将“三维教学目标”落到实处的具体方法。
关键词：物理教学;三维教学目标;方法
中图分类号：G633.7文献标识码：A
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摘要：通过对数学构造思想的内涵分析，归纳了构造思想方法在中学数学教学过程中的应用原则，探讨了构造思想方法的教学案例，提供了有效的教学辅助方法。 关键词：构造思想;数学教学;实践;应用 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-067-1 构造思想作为极具创造性的数学思想方法，在中学数学教学过程中有大量的渗透和体现，因此在教学过程中，要不断加强学生构造
摘要：信息化技术是时代发展的结晶，它拥有传统教学无法媲美的技术优势，例如，借助信息技术的图形图像处理功能，可以模拟再现教学中需要的具体情景，帮助学生快速进入学习内容。受益于信息技术丰富的表现力和感染力，学生可以更直观地理解一些抽象、深奥的数学知识，从而提高教学效率。信息化技术与小学数学日常课堂教学相结合，可以增强学生对数学学科的喜爱。在实际的教学实践中教师可以根据需要构建适当的、具体的背景，在课堂
摘 要：写作训练是综合反映学生运用语言能力的一个环节，作为一名英语教师，我们必须全方面地培养和提高学生的写作水平。在写作训练中，应该狠抓基础，强化词汇背诵，重视语法教学，与课文教学相结合，采取多种方式进行训练并重视批改对写作的促进作用。 关键词：写作训练;词汇;语法;课文;方式;批改 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-069-2 写作训练
摘要：本文以合作性学习内涵的简介为切入点，分析合作性学习在初中课堂教学中的渗透原则，并从科学合理分组、精选合作题目、优化评价机制几方面重点探讨合作性学习在初中课堂教学中的渗透策略，旨在通过本文研究为初中一线教师提供一定的借鉴参考，充分发挥合作性学习的教育功能，切实有效的培养中学生核心素养。 关键词：合作性学习;初中;课堂教学;渗透 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1992-7711
摘 要：班级是学校的基本组织形式，同时也是实现学校有效管理的坚实基础和重要保障。如今，随着我国科学技术的迅猛发展，一种全新的教学手段开始出现在各学科的教学舞台上，同时为学校的班级管理工作注入了新的内容与形式。主要體现在师生平等交流、家校联系、班级活动三个方面。 关键词：网络环境;班级管理;网络班级;家校联系;网络技术 中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号：1992-7711（20
中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-099-1 反思以往的数学教学，老师为了追求所谓的“进度”，大肆宣扬“学科特点”，授课多以教师的单向“满堂灌”为主，学生参与少、兴趣不高，主动性差。实际上，现在很多老师不会或不能引导学生主动学习，教育观念与思想陈旧，在课堂教学中，老师讲的多，包办的多，没有给学生足够的思考时间和空间，学生在教学过程中参与的程度和
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