【摘 要】
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编者按:党的十七届五中全会指出,继续抓住和用好我国发展的战略机遇期,实现“十二五”时期我国经济社会发展目标任务,必须紧紧依靠广大人民群众,必须加强和改进新形势下群众
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编者按:党的十七届五中全会指出,继续抓住和用好我国发展的战略机遇期,实现“十二五”时期我国经济社会发展目标任务,必须紧紧依靠广大人民群众,必须加强和改进新形势下群众工作。
Editor’s note: The Fifth Plenary Session of the 17th CPC Central Committee pointed out: To continue to seize and make good use of the strategic period of development in our country and realize the objectives and tasks of our country’s economic and social development during the “12th Five-Year Plan,” we must rely on the masses, We must strengthen and improve the mass work in the new situation.
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浸淫书道四十余年,青年时期连获三次全国书法大赛特等奖;热衷于社会公益事业,身体力行地提倡呼吁传统书法的重要性,其雄强老辣的书风为业界称道与推崇——这就是中国书协会员
The tillage experiments for winter wheat were conducted on the slope farmland in Luoyang, Henan Province in the semihumid to arid loess plateau areas of North
快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用，不仅能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，还极大地提升学生在课程学习的思维扩展能力，进而提高其学习效果。因而作为小学语文教师，在课堂教学过程中要注重合理应用这种教学法。只有这样才能够进一步提高语文课堂教学质量和教学效率，满足学生学习需求，进而促进其获得更好的发展。 一、小学语文快乐教学法概述 （一）快乐教学法的概念 快乐教学法与传统教学法的区别
《燕赵都市报》2004年12月16日第37版刊有一篇文章,题目是“民政部3年筹措6万元启动残疾孤儿康复计划”。笔者看到这个标题,心中一愣:民政部筹措资金启动上述计划,3年只筹措
语文教学大纲明确指出要培养学生的阅读兴趣，增加阅读量，提倡学生要多读书，读好书。经常阅读课外书籍，能开阔学生视野，增长学生知识， 进一步推动学生核心素养的发展。那么，怎样才能激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读习惯呢？ 一、教师的示范引领至关重要 教师是学生模仿、学习的榜样。要想有好学的学生，必须有好学的老师，一个热爱读书的老师定能影响和带动一大批热爱读书的学生。教师不仅要教书育人，传授
教学中教师生动形象、具有情感的讲解,能传授知识,激发学生的学习兴趣,培养学习能力,从而使学生乐学善思、学会学习.教学中,教师的讲解如何出彩?笔者认为,应与其他教学方式有
古诗在中华文化长河中犹如朵朵绚丽的浪花，点缀着源远流长的文化艺术宝库，滋养着一代又一代优秀中华儿女，形成了别具一格的中华文化素养、艺术情操、人格魅力。那一首首隽永小诗，在带给人们强烈的视觉冲击的同时，也激起人们心中的多重情愫，引发情感的共鸣和情绪的宣泄。因此，重视古诗教学，当从“经典、童乐、情趣、意蕴”的主题整合思想开始，循着“母语贯通传统文化与现实生活、保持民族个性与文化认同”的认识，努力实现课
摘 要 近年来，电子商务飞速发展，使得各高职院校依托区域经济发展对电子商务专业人才的需求，为充分发挥实训项目在电子商务教学中的重要作用，与企业共同探讨“学院+企业”双主体的电子商务实训项目教学模式，共同开发校内生产性实训项目及内容，提出了基于校企合作的电子商务实训项目内容创建原则，并着重研究了在校企合作模式下，电子商务实训项目内容的开发过程中应该注意的问题，针对校企合作的电子商务实训内容开展了有益
对学生进行有效的激励教育，能够提高其学习的积极性和主动性，因而在当前教学工作中得到广泛应用。为此，作为小学语文教师，在教学中需要结合实际情况，合理应用激励教育模式，并最大程度发挥出教学模式所具有的作用。 一、激励教育模式对语文教学的作用 （一）有利于培养学生语文学习兴趣 由于小学生的心智还不够成熟，因而希望自己能够得到他人的肯定，而激励教育模式的出现，就是在对学生表扬和调动其学习