“中国版巴塞尔Ⅲ”落地在即

来源 :科技中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsbnwxy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
6月,银监会发布了《商业银行资本管理办法(试行)》。被称为“中国版巴塞尔协议”的这一管理办法,将从明年1月1日起实施。
其他文献
中等职业学校市场营销专业面对急剧变化的市场人才需求,要发展就必须不断进行专业办学思路、课程设置、教学方法等方面的调整,以不断彰显专业优势,从而促进专业的发展。
近几年,素质教育在各个学校实施,并且取得了相应的成果,在一定程度上促进了学生的发展和进步。教师在课堂上面应该把更多的时间留给学生,引导学生更多加入到课堂教学当中来,以学生为主体,进而提高学生的英语能力。小学时期是培养学生学习兴趣的关键时期,只有掌握了适合学生的教学模式,学生的能力才能得到大幅度的提升。下文就课堂还给学生,对浅谈小学英语生本课堂的构建进行探讨。  一、当代小学英语教学的现状  1.英
我国具有自主知识产权的治疗性药品,在发达国家主流市场成功破冰。由中国科学院成都生物研究所和成都地奥制药集团有限公司研制生产的“地奥心血康胶囊”,近日以治疗性药品身份
<正>自主合作学习是新课程改革背景下&#39;炙手可热&#39;的教学方式,它强调以学生为主体的实践探究,主张在合作中促进学生的自我成长。这样的教学方式,对于我们的英语阅读教
期刊
<正>小学信息技术是一门培养学生信息技术素养的课程,信息技术能力是新时代背景下公民必备的生活技能之一。小学信息技术课程有着怎样的基本特点?教师如何基于信息技术课程的
众所周知,作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。作业的布置是教学的基本环节之一,是一堂成功的课不可缺
创造教育是以培养创造性人才为目标的高层次素质教育,其核心任务是培养学生的创造性思维。实践证明,充分挖掘教材中创造性思维的生发点,优化课堂教学过程的各个环节,运用创造性的
初中阶段进行英语教学的主要目的是培养学生的“听、说、读、写”能力,其中“写”是对学生要求较高的一种技巧与能力,作为检测学生英语学习效果好坏的重要标志,也是衡量学生英语综合应用能力的主要依据。就我国初中英语写作课堂教学的现状来看,写作环节一直都是初中生英语学习中的薄弱环节,大多数的初中生在进行英语写作时存在较多的问题,如英语用词不当、作文内容匮乏、作文整体篇幅较短及英语书写不规范等。在初中英语写作课
【正】 在知识爆炸的今天,一个人的成长,需要思维的广视角、知识的大容量、修养的高品位。怎样获得这最佳境界?一个重要途径就是阅读。书籍是人类进步的阶梯,孩子和家长们渴