践行方式转变促进主体发展--高中地理教学方式浅析

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《普通高中地理课程标准(实验)》指出:“教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习,有意识地加强对学生自主性学习的引导”。实施这一建议的关键在于,教师要高度认识学生学习方式转变的意义,在教学实际中践行转变,使地理课堂教学绽放活力,促进学生主体全面健康发展。
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