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国内外的经验都表明，一所大学办得好坏，很大程度上与校长的领导有密切的关系。在这样一个大变革的时代，什么样的大学校长才能站在教育发展的制高点上，把握高等教育发展的方向和趋势？在比较国外教育领导理论基础上，系统型领导的理论特色对大学校长具有重要的实践启示，可为大学校长在治校过程中进行有效的顶层设计提供有益参考。