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本文结合教者教学实际，就中学生假学习现象的种种不良表现作了具体分析，并进而从主客观方面探究造成这种现象的原因，最后在全面论证的基础上，诠释了解决中学生假学习的有效方法。
中学生“假学习”现象的成因及其解决对策
【摘 要】
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本文结合教者教学实际，就中学生假学习现象的种种不良表现作了具体分析，并进而从主客观方面探究造成这种现象的原因，最后在全面论证的基础上，诠释了解决中学生假学习的有效方法。
【机 构】
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甘肃省灵台县西屯中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年11期
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