浅谈“轻负高质”小学英语教学

• 作 者: 梁鹤腾
• 机 构: 天津市南开翔宇学校
• 出 处: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 发表日期: 2014年11期
• 关键词: 轻负高质 高效 主导 主体

随着随着课程改革不断深化，“减轻学生负担，提高教学质量”，即“轻负高质”已是当前中小学素质教育的一个重要课题。新形势下，教师应迅速转变教育思想，转换教学模式，真正顺应学生身心发展规律，还“自然”予学生，正确理解“轻负高质”的教育思想，落实学生自我学习、自我发展教学思路，实现教学优质高效，促进学生全面发展。