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摘要：目的：讨论冠状动脉造影患者术前行健康教育的重要性。
方法：随机挑选40例冠状动脉造影术患者进行术前评估，有计划地实施心理护理，健康教育，并在术后对患者进行康复评估。
结论：有计划地对冠脉造影患者实施术前健康教育，是保证手术成功，稳定病人情绪，促进康复的重要保障。
关键词：冠脉动脉造影术前健康教育重要性
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）03-0155-01
冠状动脉造影是诊断冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）的一种常用而且有效的方法，被认为是诊断冠心病的“金标准”。由于该项检查是有创伤性的检查，病人往往产生惧怕和焦虑心理，轻则影响检查的顺利进行，重则使病情加重。本文随机对40例冠状动脉造影术患者实施心理护理，健康教育，以了解冠状动脉造影患者术前的心理变化，稳定患者情绪，取得了良好效果。
1对象与方法
1.1对象。自2012年6月至2013年3月，从本科室随机选择40例行冠状动脉造影术患者，其中男26例，女14例，年龄35-76岁，平均59岁。
1.2方法。主要是进行术前访视。责任护士于术前了解患者的病史资料后，分析患者心理状况，采用与患者及家属交谈、聊天的形式，耐心细致的态度，向患者进行心理护理及讲解冠状动脉造影知识与健康教育。
2心理护理
护士应热情接待、关心体贴病人，向患者及家属主动详细介绍本科室环境，责任医生和护士，科室医疗护理水平，尽快消除患者的恐惧感，并给予细致周到的护理，以获取患者的最大信任[1]。责任护士应全面掌握患者病情，包括社会地位、文化程度、家庭经济状况等，并加强巡视病房，耐心倾听患者诉求，及时为患者排忧解难；同时与家属积极沟通，取得家人的理解和支持，让他们尽心尽孝，使患者更快地消除心理负担，愉快地配合治疗与护理[2]。
3健康教育
责任护士应在术前积极与患者及家属沟通，并充分利用冠脉介入诊疗的文字资料、挂图，运用通俗易懂的语言，向患者和家属讲解冠心病的发病原因及预防措施，行冠状动脉造影的重要性与必要性、手术方法、手术大约时间，术前准备的内容、手术的周密安排、术中的配合要点、术后的注意事项，术前与术后患者的饮食与用药指导等，帮助患者建立正确的认识，让患者能从主观上认识到冠脉介入治疗的价值所在，从而接受并积极配合检查[3]。向患者介绍病区内行冠脉造影术后的病友，鼓励他们互相交流与沟通，以了解术前的各项准备、术中的感受及术后的自身体会，使患者全面了解冠状动脉造影的方法与意义，从而缓解患者紧张、焦虑的心理，更好地配合手术与治疗。
4术后康复评估
详细了解患者手术中和手术后的情况，正确实施治疗与护理并观察评估病情，患者情绪稳定，手术顺利，其中13例于冠状动脉造影术中植入药物支架，术后无一例并发症发生。
5讨论
护理科学的先驱——南丁格尔曾说：“人是多种多样的，由于社会职业、地位、民族、信仰、生活习惯和文化程度不同，所得的疾病与病情也不同，要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需要的最佳身心状态，本身就是一项最精髓的艺术”。人在患病以后，由于社会角色的转变、住院后环境的改变都会使患者产生特有的心理需求和反应[4]。冠状动脉造影术虽然是一种创伤性检查，具有一定的风险，但通过对患者进行术前访视，全面掌握患者病情，有计划地实施心理护理和健康教育，是保证手术成功，稳定病人情绪，降低术后并发症，促进康复的重要保障。
参考文献
[1]潘艳，伍佳，张惠淋.老年人冠状动脉造影心脏搭桥介入手术患者的心理护理[J].中外健康文摘，2011，08（26）：355～356
[2]吕丹，李清玉.冠心病介入治疗的心理护理[J].黑龙江医学，2008，32（5）：381
[3]朱莉莉.护理干预对冠脉造影患者术前焦虑的作用[J].健康必读（下月刊），2012（9）：146
[4]李淑荣.心理护理的概念及术中作用[M]//侯桂华，霍勇.心血管介入治疗护理实用技术.郑州：北京大学医学出版社，2010：274-275
方法：随机挑选40例冠状动脉造影术患者进行术前评估，有计划地实施心理护理，健康教育，并在术后对患者进行康复评估。
结论：有计划地对冠脉造影患者实施术前健康教育，是保证手术成功，稳定病人情绪，促进康复的重要保障。
关键词：冠脉动脉造影术前健康教育重要性
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2013）03-0155-01
冠状动脉造影是诊断冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）的一种常用而且有效的方法，被认为是诊断冠心病的“金标准”。由于该项检查是有创伤性的检查，病人往往产生惧怕和焦虑心理，轻则影响检查的顺利进行，重则使病情加重。本文随机对40例冠状动脉造影术患者实施心理护理，健康教育，以了解冠状动脉造影患者术前的心理变化，稳定患者情绪，取得了良好效果。
1对象与方法
1.1对象。自2012年6月至2013年3月，从本科室随机选择40例行冠状动脉造影术患者，其中男26例，女14例，年龄35-76岁，平均59岁。
1.2方法。主要是进行术前访视。责任护士于术前了解患者的病史资料后，分析患者心理状况，采用与患者及家属交谈、聊天的形式，耐心细致的态度，向患者进行心理护理及讲解冠状动脉造影知识与健康教育。
2心理护理
护士应热情接待、关心体贴病人，向患者及家属主动详细介绍本科室环境，责任医生和护士，科室医疗护理水平，尽快消除患者的恐惧感，并给予细致周到的护理，以获取患者的最大信任[1]。责任护士应全面掌握患者病情，包括社会地位、文化程度、家庭经济状况等，并加强巡视病房，耐心倾听患者诉求，及时为患者排忧解难；同时与家属积极沟通，取得家人的理解和支持，让他们尽心尽孝，使患者更快地消除心理负担，愉快地配合治疗与护理[2]。
3健康教育
责任护士应在术前积极与患者及家属沟通，并充分利用冠脉介入诊疗的文字资料、挂图，运用通俗易懂的语言，向患者和家属讲解冠心病的发病原因及预防措施，行冠状动脉造影的重要性与必要性、手术方法、手术大约时间，术前准备的内容、手术的周密安排、术中的配合要点、术后的注意事项，术前与术后患者的饮食与用药指导等，帮助患者建立正确的认识，让患者能从主观上认识到冠脉介入治疗的价值所在，从而接受并积极配合检查[3]。向患者介绍病区内行冠脉造影术后的病友，鼓励他们互相交流与沟通，以了解术前的各项准备、术中的感受及术后的自身体会，使患者全面了解冠状动脉造影的方法与意义，从而缓解患者紧张、焦虑的心理，更好地配合手术与治疗。
4术后康复评估
详细了解患者手术中和手术后的情况，正确实施治疗与护理并观察评估病情，患者情绪稳定，手术顺利，其中13例于冠状动脉造影术中植入药物支架，术后无一例并发症发生。
5讨论
护理科学的先驱——南丁格尔曾说：“人是多种多样的，由于社会职业、地位、民族、信仰、生活习惯和文化程度不同，所得的疾病与病情也不同，要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需要的最佳身心状态，本身就是一项最精髓的艺术”。人在患病以后，由于社会角色的转变、住院后环境的改变都会使患者产生特有的心理需求和反应[4]。冠状动脉造影术虽然是一种创伤性检查，具有一定的风险，但通过对患者进行术前访视，全面掌握患者病情，有计划地实施心理护理和健康教育，是保证手术成功，稳定病人情绪，降低术后并发症，促进康复的重要保障。
参考文献
[1]潘艳，伍佳，张惠淋.老年人冠状动脉造影心脏搭桥介入手术患者的心理护理[J].中外健康文摘，2011，08（26）：355～356
[2]吕丹，李清玉.冠心病介入治疗的心理护理[J].黑龙江医学，2008，32（5）：381
[3]朱莉莉.护理干预对冠脉造影患者术前焦虑的作用[J].健康必读（下月刊），2012（9）：146
[4]李淑荣.心理护理的概念及术中作用[M]//侯桂华，霍勇.心血管介入治疗护理实用技术.郑州：北京大学医学出版社，2010：274-275