论文部分内容阅读
教材分析：这是一节概念与计算相结合研究的几何教学内容，是在学生以前学过的直线图形知识和掌握了圆的初步知识的基础上进行的教学。教学方法及教学思路：本节课采用实践感悟，协同探究，抽象概括等教法与学法。本节课的教学设计把探究作为学生学习的重要方式，让学生通过观察、动手操作、合作交流、经历圆的周长概念的形成过程，探索圆的周长与直径的关系，理解圆周率，进而掌握和运用圆周长的计算方法。