【摘 要】
:
[目的]为调查贵州省肉牛运输综合征主要病因牛支原体,研究无菌采集疑似牛支原体鼻拭子和病死牛肺,进行牛支原体液体培养和固体培养,[方法]采用形态学观察和生化试验鉴定该分
【机 构】
:
贵州省农科院畜牧兽医研究所,贵州贵阳550005;贵州省关岭自治县畜牧服务中心,贵州关岭561300;思南畜牧技术推广站,贵州铜仁565100;黔西县农业农村局,贵州黔西551500
论文部分内容阅读
[目的]为调查贵州省肉牛运输综合征主要病因牛支原体,研究无菌采集疑似牛支原体鼻拭子和病死牛肺,进行牛支原体液体培养和固体培养,[方法]采用形态学观察和生化试验鉴定该分离株,进行了组织病理切片观察,用特异性检测牛支原体的PCR方法进行检测,并对阳性样本进行药敏试验.[结果]结果显示,从采集到的163份疑似样本中,检测出60份牛支原体阳性样本,且成功分离到18株牛支原体,PCR检测和同源性结果表明扩增片段为牛支原体的特异性条带,同源性的比对结果为93.02%~100%.分离株菌落呈典型的“煎蛋样”.组织切片结果可见患病牛肺间质动脉血管充血、肺间质水肿变宽,呈灰白色;肺间质纤维增生,有实质性病变;肺泡上皮细胞变性坏死;肺泡内有大量粘液.因并发或继发其他病原菌感染,其他器官组织也发生了病理变化.分离株牛支原体既不分解葡萄糖、甘露醇、尿素酶、明胶,也不水解精氨酸,酚红葡萄糖肉汤呈阳性反应,七叶苷生化反应为阳性.药敏试验表明:氟苯尼考、诺氟沙星、新霉素、头孢派酮、氧氟沙星高度敏感.[结论]研究结果证实了引起贵州省肉牛运输综合征主要病因是牛支原体,这为贵州省牛支原体病的防治提供了科学依据.
其他文献
随着高校对通识选修课程力度的增大,相关问题也随之而来.本文针对高校通识选修课程在结构内容设置、师资团队、教学资源、实践场所、考核制度等方面存在的一系列问题,提出几
长期以来,学生对作文总是怀着一种恐惧心理,认为写作文是一件苦“差使”,少数学生更是望而生畏,产生了一种谈“文”色变的压抑心理.要激发学生的写作兴趣,首先必须探究学生缺
在当前的识字教学中,大多数处在机械识记的状态,高耗低效。笔者几经尝试和实践,以汉字音、形、义之间的关系作为切入点,溯汉字之源,让学生站在理性的高度来学习汉字,使学生不
摘要:在新课程不断深入、不断走进教育教学时,我们应对新课程进行理性分析、反思得失、改进弊端、跟踪完善。这样,我们才能在新课程改革的道路上敢于吸纳、反思、质疑、融合、超越,才能促进数学教育事业的健康、和谐发展。 关键词:新课程;反思;质疑;超越 当数学课程改革驾驭着各类标准的实验教材向我们纷至沓来之时,我们应以一种冷静的态度,对其理性分析、反思得失、改进弊端、跟踪完善。这样,在新课程改革之路
不久前,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容,确定了15首曲目,在10个省区市各选20所中小学进行试点,并将在试点的基础上逐步向全国
目的:人脑具有较强的可塑性,其大脑皮层能进行功能重组。以往对于肢体截断后脑可塑性变化的研究表明,未受损且具有完整传入神经的肌肉和皮肤的皮质代表区会向邻近的截肢部位
近年来,随着高等教育规模的扩大,高校家庭经济困难学生数量不断增加,国家对高校家庭经济困难学生资助力度也随之加大,学生资助工作渐渐成为高校学生工作的重要组成部分.如何
近日,美联社的一名摄影记者在报道“占领华尔街”运动中被捕。随后,美联社员工在这条消息尚未正式签发前,通过Twitter进行发布。美联社因此对这些员工进行批评。此举也引发新
鼻咽癌(nasopharyngeal carcinoma,NPC)是鼻咽上皮来源的恶性肿瘤,多发于鼻咽顶部和咽隐窝。鼻咽癌的发病具有明显的地域性特点,中国南方为高发区。在鼻咽癌高发地区,年发病率达到2
根据新课标的要求,小学生必须掌握2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右。因此,提高低年级学生的识字能力,巩固和提高识字效果就显得尤为重要。那么,怎样在小学