基于关工委介入的高校资助“642工程”创新探索

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近年来,随着高等教育规模的扩大,高校家庭经济困难学生数量不断增加,国家对高校家庭经济困难学生资助力度也随之加大,学生资助工作渐渐成为高校学生工作的重要组成部分.如何有效提高家庭经济困难学生资助工作的质量与成效也成为高校学生资助工作的首要问题,本文结合工作实际,通过发挥高校关工委特有的育人功能,提出了高校学生资助“642工程”,旨在证明其普适性和可借鉴性,为高校资助工作探索新的思路和模式.
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