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摘要：高等学校土建类专业“双创”教育面临培养方案、运行机制、教学方法、学科双创平台建设、成果转化与项目实施等方面的困难，文章以东华理工大学土木与建筑工程学院《土建+创新创业教育》课程教学为例，根据国家关于“新基建”的重要战略部署，从课程构建、培养方案、教学内容与方法、学科双创训练平台建设等方面深入分析，探讨“新基建”时代下双创教学实践现状，并从依托学校特色构建课程内容、依据专业目标合理设计教学内容、依托产学研多维一体的教学组织、更新教学案例及教学手段重视教学过程等四个方面提出深化土建类专业双创教育教学改革的具体对策，以此提高土建类专业学生双创能力与创新创业意识。