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只有当学生发展成为个性独立完整的成熟的个体，他才能主动规划、积极投入到学习活动中，才能努力面对学习活动中遇到的挫折并有高水平的学业创作，所以心理健康教育是促进新生学业发展的根本之措。本文在分析大学新生学习特点的基础上，探讨了心理健康对新生增强学习动力、跨越学习困境、提高学习成绩等方面的作用，进一步提出运用心理健康教育手段引导大学新生学业发展的几点建议。