《英语课程标准》提出了高中阶段的课程任务是：在进一步发展学生综合语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。那么如何让学生能够展现自我，学有趣味呢？笔者认为设计好Warming up、激活课堂是第一步。 一、Warming
采用国家标准方法(GB5009,32-85)'盐酸萘乙二胺法测定肉制品中亚硝酸盐含量'利用亚硝酸盐与对氨基苯磺酸重氮化反应的化合物与盐酸萘乙二胺偶合生成红紫色化合物,制
体育教学是师生双方按照全日制义务教育《体育与健康》课程标准的任务与要求，有计划、有组织地进行的双边活动。教师的教学是外因，学生上课的自觉积极的学习是内因，外因必须通过内因才能起作用。如仅有教师单方面的努力，而无学生的自觉积极性，是不会有好的教学效果的，因此如何调动学生的自觉积极性是上好体育课，并顺利完成教学任务的关键。在教学实践中，笔者根据我校的现状，即学生人数多、场地条件一般、体育器材不足，且很
情感共鸣,是语文教学中审美教育的最佳境界,它对于激发学生的学习兴趣、发展学生的智能、净化学生的心灵、陶冶学生的情操,有着重要意义。那么,如何实现情感共鸣呢? 一、努力创设情感氛围 人的一切活动都是在一定的情境中进行和完成的,情境中充溢着的使人受到强烈感受的气氛和情调就是氛围。良好的氛围有助于诱发学生的情感。教师在一堂课开始时,就必须根据教学目的和教学内容的需要,创设良好的教学氛围,使学
目前国内市场克伦特罗的诊断试剂盒进口国有:英国、德国、意大利等,国产有上海等.现就进口和国产的克伦特罗试剂盒的有关技术参数及其它相关内容进行叙述.
多媒体技术是一种把声音、文字、图像、图画、动画和视频多种媒体的信息,通过计算机进行数字加工处理,并和通信技术相结合的一门综合技术。它是继书本、黑板、音像等教学媒体后出现的新的教学媒体,实现了多种传统媒体的完美结合。通过多年的教学实践,我认识到运用多媒体技术进行物理教学,构建一种以教师为主导,以学生为主体,以多媒体技术为辅助的新型教学模式,是改革传统物理教学,提高学生能力,推进素质教育改革的有效途径
当前，我国教师岗前培训以显性陈述性知识内容、口头讲授形式、短时间集中训练、单向知识传递、单一考核机制为特征的模式已经不能满足新教师成长的需求。新加坡“新教员引导计