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新课改的实施不仅仅是教学形式和教学内容的变化，更应该是实际效果的改变，是课堂教学有效性的提高。根据政治课堂有效性较低的现状以及引起这类不乐观的现象的原因，当前的政治课堂可以从改变现行的教育制度，提高政治教师的专业素质，改进政治教学评价制度等角度进行着手。
高中政治课堂教学有效性问题探究
【摘 要】
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新课改的实施不仅仅是教学形式和教学内容的变化，更应该是实际效果的改变，是课堂教学有效性的提高。根据政治课堂有效性较低的现状以及引起这类不乐观的现象的原因，当前的政治课
【机 构】
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河南师范大学政治与公共管理学院
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2004年期
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