【摘 要】
：
听、说、读、写是小学语文教学知识能力培养的重要内容。而语文教学的重点和难点在于学生朗读能力的培养。朗读训练既能提升学生的语文知识能力水平，还能够陶冶小学生德智美等
【机 构】
：
四川省广元市旺苍县木门镇中心小学四川旺苍 628200
论文部分内容阅读
听、说、读、写是小学语文教学知识能力培养的重要内容。而语文教学的重点和难点在于学生朗读能力的培养。朗读训练既能提升学生的语文知识能力水平，还能够陶冶小学生德智美等情操。所以，在小学语文教学中加强朗读训练显得非常有必要。下文将从在小学语文教学中提高朗读训练的作用、小学语文朗读训练的现状及增强朗读的对策这三个方面对本文进行阐述。
其他文献
一.问题的提出 高中数学是普通高级中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，都是以记住基础知识，基本概念，基本解题方法为前提的。 然而，现实中，本人经常碰到这样的现象：学生做过的题目一下子就忘了
随着消防系统的不断发展,泡沫比例混合装置被广泛地用于油库储罐区、化工厂、飞机库、油田、发电厂、锅炉房、地下车库、危险品仓库等场所的水喷淋和泡沫联用系统工程中。本
小学语文是学生学习其它学科的基础，只有增强语文教学效果，才能全面培养和提升小学生的语文素养，为其未来发展奠定坚实的基础条件。基于对话式的教学方式应用于课堂教学活动中，对
新课改要求教师注重培养学生自主学习的意识和习惯，给学生更多的自主学习时间，这就有效地区别了应试教育的教学理念，改变了枯燥无味的教学课堂，使课堂教学充满了活力。
创造性思维，包括独立性思维、迁移性思维和多向性思维，这些思维品质的获得能使逻辑思维和形象思维达到“独到”和“最佳”的程度。思维能力正在形成的小学生，正是培养创造素质的有利时机，对他们进行有计划的创造性思维能力的培养，是最根本的智力培养，在数学教学中，怎样才能有效地培养学生的创造能力呢？ 第一：精心设计各种思考问题，培养纵向独立性思维能力。 学习与思考是从问题开始的，学问总是在不断提出问题到解决
【摘要】当前，我国的素质教育不断推进，新课改深入发展，过去采用的高中数学教学方法已经不能适应时代社会发展的需要，培养高中生的创新能力是我国素质教育的关键。伴随新课改的进行，我国的高中教学有了初步发展，但是也存在着很多问题。在此，将简要分析高中数学教学中存在的问题，并提出一系列应对措施，以供参考。 【关键词】新课改高中数学教学存在问题应对措施 对大多数学生来说，数学都是一门十分重要的课程，它在学
随着工业生产的快速发展,采用带式输送机的愈来愈多。制动装置是下运带式输送机的关键设备之一。近年来,随着我国下运带式输送机的不断发展,制动技术也在不断提高。本文对下
俗话说＂良好的开端是成功的一半＂，对于一堂激情洋溢的语文课来说，是否有个成功的开头很重要。一个好的开头是师生建立感情的第一桥梁，可为整堂课的讲解定下基调，＂转轴拨弦三两声，未成
【摘要】数学课堂教学就某一知识而教学某一知识的现象比比皆是，教师没有统领整体的意识与视角，关注的焦点仅仅放置数学知识本身，而无视学生在这一领域中应该获取的数学能力和思想。如何才能保证学生始终如一地保持旺盛积极的思维洞察力，实现数学知识的自然生长，笔者从教学起点和教学过程的论证得出追溯式教学模式，从而给予学生数学知识不断增长的无限动力。 【关键词】追溯式教学衡定起点甄别过程 真正有效的数学课堂，
【摘要】随着科学技术的进步，现在的课堂教学所运用到的多媒体技术也是越来越广泛。在现在的高中数学课堂上，利用多媒体技术也是逐渐成为潮流，但数学教学不同于其它类的科目教学，数学教学需要更多的演算与推导，如何让多媒体教学在数学教学中更加有效率，这是需要重视的问题。本文将从现在的数学教学出发，并提出合适的方法让多媒体技术更加合理的运用到教学中，以供参考。 【关键词】高中数学多媒体技术高效课堂 多媒体技