【摘 要】
：
《英语课程标准(2011年版)》明确提出:深入开展教材分析,把握教材的设计理念,了解教材所提供的资源,这是教师有效利用和开发教材的前提.可见,文本解读是教学的重要环节,是一
论文部分内容阅读
《英语课程标准(2011年版)》明确提出:深入开展教材分析,把握教材的设计理念,了解教材所提供的资源,这是教师有效利用和开发教材的前提.可见,文本解读是教学的重要环节,是一堂课成败与否的关键,需要教师优先做好文本解读,在此基础上明确教学目标,优化教学设计,开展基于文本解读的有效教学.修订版PEP小学英语教材中的对话教学板块,以交际功能为主线,兼顾语言结构,为学生口语交际提供了丰富、生动、贴合学生实际的文本素材.对话教学文本解读的视角不同、策略不同,所呈现的教学效果也不同.那么,什么是文本解读?如何在对话教学中进行多视角文本解读?笔者结合教学谈谈自己的一点做法.
其他文献
“以人为本”是科学发展观的核心,“以学生发展为本”是正确的教学价值观的体现.教学的意义何在?不是教师展示才华、炫耀知识,而是让学生在教学活动中学习知识,发展智力,形成
安徽省合肥市包河区是安徽省教育第一强区。多年来,包河区以基础教育课程改革为突破口,不断进行大胆的尝试和创新,不但形成了具有包河特色的课改典范,还促进了教育的全方位变
2012年7月25日，第二届教育戏剧展演颁奖晚会上，冯小刚的出现引起了不小的轰动。当时正值电影《一九四二》紧张的后期制作阶段，冯小刚以天使投资人的身份给活动主办方卓美教育捧场。 冯小刚决定投资卓美教育的时候，卓美教育还只有一家门店，这家名不见经传的小教育公司如何入得了冯小刚的法眼？其中的渊源还要从电影《唐山大地震》说起。《唐山大地震》中童年方达的扮演者叫张家骏，其父张思路正是卓美教育的CEO，另
【教学目标】1.通过活动,让学生经历静态和动态两个层面角的形成过程,理解并概括总结角的定义。2.经历用符号表示角的过程,学会角的表示方法,体会各种表示方法的特点及合理性
[教学内容]rn人教版二年级下册第75、76页.rn[教学过程]rn一、情境导入,初感“千”的模型rn1.创设问题,产生数数的必要性.rn(课件出示一堆凌乱的小方块)rn师:猜一猜这里有多
《数学课程标准(2011年版)》指出:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量
本文论述了一种采用脉冲调制恒流源开关实现噪声注入的零平衡辐射计的工作原理及其性能。实测表明,此种类型微波辐射计具有灵敏度高、稳定性好、动态范围宽以及输出线性好等
PURPOSE: To assess the relationship between ciliary body thickness and refractive error. DESIGN: Prospective observational case series. METHODS: We enrolled 75
在社会主义市场经济体制下,如何合理有效的控制国有企业规模,以便使得其他性质企业和国有企业能够共同和谐发展,始终是一个难以解决的问题。对此,本文建议通过借鉴西方国家对
语文课堂充满生机和活力,究其原因是师生呈现生命色彩的内蕴动力。教师彻底解放思想,根据学生实际情况,创造性地设计教学过程,运用个性化的教学策略,吸引学生积极参与,构建和