【摘 要】
：
《数学课程标准(2011年版)》指出:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量
论文部分内容阅读
《数学课程标准(2011年版)》指出:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。数感是对数的一种感悟,在具体教学中很难量化。数感的建立需要一个逐步体验和发展的过程,需要在一定的情境和活动中体验。从两位教师执教的《1000
“Mathematical Curriculum Standard (2011 Edition)” pointed out: Sense of number mainly refers to the number and the number of relations between the number of estimates of the operation results. Creating a sense of numbers helps students understand the meaning of numbers in real life and understand or express quantitative relationships in specific contexts. Feeling is logarithm of a feeling, difficult to quantify in specific teaching. The establishment of number sense needs a process of gradual experience and development, and needs to be experienced in certain situations and activities. Coached from two teachers "1000
其他文献
如今的电视荧屏上正被一种比“苦情剧”更苦情的情感剧霸占着,这类电视剧剧情“狗血”却收视率奇高,它们纠葛虐心却让人欲罢不能……这,就是“虐心剧”!特邀专家肖震宇中国科
说到“听”,同学们一定马上想到listen,这里给大家提出三点“忠告”,我们一起来看看.rn1.与介词to形影不离rnlisten是不及物动词,在句中不能独立使用,只有与介词to搭配后,才
2.属于第二类需要改造的低价值林分是树种组成虽有经济价值,但生长状况、疏密度、干材质量等不合要求的人工和天然幼林。这一类林分是由于在整地或造林成了林学上的错误
2.
【教学内容】人教版二年级下册第75、76页。【教学过程】一、初步感知,建立“千”的表象1.谈话:老师这里有2个瓶子,一号瓶中有100个小正方体。(出示装有1000个小正方体的瓶子
计算因有其固有的方法,多数教师在组织课堂教学的时候把教学目标集中在理解算理和掌握算法上,即使是练习课,也仍然以提高计算速度和正确率为主要目标。这种教法,即使学生知识
“以人为本”是科学发展观的核心,“以学生发展为本”是正确的教学价值观的体现.教学的意义何在?不是教师展示才华、炫耀知识,而是让学生在教学活动中学习知识,发展智力,形成
安徽省合肥市包河区是安徽省教育第一强区。多年来,包河区以基础教育课程改革为突破口,不断进行大胆的尝试和创新,不但形成了具有包河特色的课改典范,还促进了教育的全方位变
2012年7月25日，第二届教育戏剧展演颁奖晚会上，冯小刚的出现引起了不小的轰动。当时正值电影《一九四二》紧张的后期制作阶段，冯小刚以天使投资人的身份给活动主办方卓美教育捧场。 冯小刚决定投资卓美教育的时候，卓美教育还只有一家门店，这家名不见经传的小教育公司如何入得了冯小刚的法眼？其中的渊源还要从电影《唐山大地震》说起。《唐山大地震》中童年方达的扮演者叫张家骏，其父张思路正是卓美教育的CEO，另
【教学目标】1.通过活动,让学生经历静态和动态两个层面角的形成过程,理解并概括总结角的定义。2.经历用符号表示角的过程,学会角的表示方法,体会各种表示方法的特点及合理性
[教学内容]rn人教版二年级下册第75、76页.rn[教学过程]rn一、情境导入,初感“千”的模型rn1.创设问题,产生数数的必要性.rn(课件出示一堆凌乱的小方块)rn师:猜一猜这里有多