【摘 要】
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数学文化在小学数学教育当中是一项不可忽视的内容,在培育学生数学核心素养、达成素质教育目标方面发挥着积极作用.将数学文化渗透到数学教学当中,增强学生对数学文化的理解
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数学文化在小学数学教育当中是一项不可忽视的内容,在培育学生数学核心素养、达成素质教育目标方面发挥着积极作用.将数学文化渗透到数学教学当中,增强学生对数学文化的理解与积累,有助于增强学生的数学探索兴趣,也可以改变以往数学学习单调乏味的局面.不过数学文化的渗透是一个循序渐进的过程,需要充分考虑学生的接受能力与实际需求,保证数学文化的整合渗透更具针对性与有效性,不断夯实学生对数学文化的理解基础,为学生实践应用能力的发展创造良好条件.
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