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【摘要】：中国当代陶艺产生于上个世纪 80 年代初，起步相对较晚，但是经历了三十年的沉淀，取得了长足的进步，也产生了一些当代陶瓷艺术名家，但是同样存在着人才培养模式局限，当代陶艺理论匮乏、创作思路局限，创造性不强、当代陶艺普及教育落后、部分陶艺家艺术修养有待加强、当代陶艺“大师”的评选混乱、未较好地融入到中国当代艺术等问题，本文仅从中国当代陶艺存在的问题的基础上，提出注重人才培养和引进，进行理论的建设，加大国际上的交流，注重政府解决办法。
【关键词】：现代陶艺；挑战；机遇
前言：
我国当代陶瓷艺术产生于 20 世纪 80 年代初。虽然我国拥有上下五千年的文明，以及丰厚而悠久的陶瓷文化历史，但是中国的当代陶艺相对于西方国家的陶艺发展来看，还是处于落后阶段。所幸中国的当代陶艺界认识到了这个问题，采用了多种方法，无论是密集的展览、学术研究等各方面，加强与西方国家的交流，都体现了我国当代陶艺工作者在不断努力，中国的当代陶艺也得到了长足的进步，逐渐产生了一些当代陶艺家，各具特点。本文仅从中国当代陶艺存在的缺点入手，尝试着提出一些解决办法，为当代陶艺工作者提供一定理论上的依据参考。
一、中国当代陶艺创作的困境
（一）人才培养模式不科学
目前，我国高校陶艺的学科知识面相对较窄，陶艺专业学生的综合性知识也不完备，因而，高校在进行当代陶艺教育的时候，要注意拓展学生的知识面。近年来，我国陶艺理论已经取得了不小的成就，但是与部分西方国家相比，仍表现出明显的滞后特征，不能满足我国当代陶艺创作的需要，如我国现存的关于当代陶艺的理论与批评几乎是一片空白。批评的不足，使我国陶艺匠人沉浸于表面上的繁荣假象。事实上，我国大多数陶艺活动都缺乏专业的批评建议，只拥有寂静的舆论氛围。我国当代陶艺理应处于竞争的环境，要充分重视和推广新思维、新观念，注意多角度、多学科地培养陶艺人才，包括设计人员、市场推广人员、评论家等。只有这样，我国当代陶艺才会有发展的动力。
（二）陶艺普及程度不高
当代艺术的诸多流派很多在改革开放后涌入中国，表明我国艺术界在欣赏角度上承认这些艺术流派，并有向其靠拢的趋势。遗憾的是，当代陶艺错过那段发展的黄金时期，尤其是陶艺普及方面，仅在以景德镇为首的几个区域得到了较好普及。从全国来看，群众基础薄弱，这不利于我国陶艺文化的传播和发展。近几年，受到陶瓷艺术品市场不景气的影响，群众关注陶艺的热情在减弱，陶瓷艺术的生存空间越来越小，仅陶艺匠人和小部分具有经济实力的买家较为活跃。陶艺的市场局限从我国的陶瓷展览会举办情况可窥一斑。在大多数人心中，当代陶艺仅是作为装饰品，是一种时尚心理主导的消费行为，尽管部分地区短期内出现陶艺热，但是绝大多数普通群众对待陶艺活动并不热衷和持久，甚至难以欣赏陶瓷的艺术美感。
二、我国当代陶艺的发展的措施
（一）完善当代陶艺人才的培养体系
中国当代陶艺发展早期，由于尚未建立起具有中国特色的陶艺教育体系，不得不效仿西方陶艺教育模式。然而，文化观念和教学手段的差异，导致西式教学在引入中国后，出现了一些不伦不类的教学体系，既不能达成中式教学目的，也脱离了西式教育本质，以致当代陶艺在错误的道路上行进。完善当代陶艺人才的培养体系至关重要。一方面，中国陶艺界应加强对陶艺专业人才的培养，主要包括创作人员和市场推广人才，应通过学院教育和培训机构，结合市场需求对其进行系统培训，改变过去陈旧的培养模式，并积极向陶艺先进国家学习，派出专家学者进行国际间的访问交流，鼓励陶艺家拿出自己的优秀作品参与展览，实现人才的“走出去”；另一方面，中国陶艺界还需要进行陶艺的普及教育，让中国出现更多适合陶艺发展的土壤，从而使陶艺走上良性发展的道路。
（二）强化陶艺的交流与沟通
中国当代陶艺落后的事实，进一步告诉我们需要与国际上加大沟通和交流力度，而当代陶艺的丰富表现性和形式上的多样性，为国家和民族之间接近、了解和交流提供了可能性与必要性。
（1）首先需要从当代陶艺文化的网络构建上入手，包括理论文献和各种信息资源，构建信息网络和沟通平台，让各国的陶艺工作者就陶艺的创作和发展开展理论研究，从而促进创作实践、理论以及教育等方面的进步。
（2）在进行沟通和交流平台构建的同时，也要倡导并建立基于中国审美观的新的陶艺价值体系。中国有十分必要重新回顾我们所拥有的陶瓷遗产，携手合作，进行深入广泛的研究，尽快找出适合我们共同的发展方向和价值观念，提高我国当代陶艺的影响力，倡导自己的学术方向、架构起新的东方陶艺价值体系，建立起自己的评判标准。
（3）策划大型国际化运作的展览，对于中国当代陶艺来讲不但要追求走出去，去学习别人的思想、方法，同样也要借助引进来的方式，加大自身影响力，让更多人了解中国当代陶艺。
（三）规范当代陶艺理论建设
毫无疑问，当代中国陶艺的理论建设速度远不及实践，实践需要理论的全方位指导，因而迫切需要改变国内当代陶艺理论，尤其是批评、建议领域近乎一片空白的现状。规范中国当代陶艺理论建设主要有三种方法，一是翻译国外现有的陶艺理论，西方国家的当代陶艺发展已经走过了60个年头，形成了自己的一套理论，其中必然有可取之处，中国可有选择性地借鉴和参考；二是鼓励国内的一些陶艺大师，共同探讨当代陶艺发展现状，结合国情撰写出适宜的理论文献；三是将批评机制引入到理论体系中去，只有积极、科学的批评，才能保证陶艺教育和陶艺市场的健康发展。
（四）加强市场监督
中国当代陶艺得不到飞速发展，也跟本身市场存在着巨大的关系，比如当代陶艺普及教育的落后和一些赛事的导向不明确性，这些都是制约着中国当代陶艺发展的重要因素。
中国当代陶艺的发展如果仅靠陶艺人来进行推动，显然进度有限，加强具有文化内涵的“当代艺术”的引导，显得更为重要。
只有政府进行参与引导，进行中国当代陶艺乃至中国当代艺术的普及教育， 提高艺术家对“当代艺术”的理解。需深刻地感受到“当代艺术”所体现的不仅有“现代性”，还有艺术家基于今日社会生活感受的“当代性”，艺术家置身的是今天的文化环境，面对的是今天的现实，他们的作品就必然反映出今天的时代特征，才能快速推动中国当代陶艺的快速发展。
总结：
尽管我国当代陶艺已经有近三十年的发展历史，但不可否认，中国当代陶艺还存在着人才培养模式局限，当代陶艺理论匮乏、创作思路局限，创造性不強、当代陶艺普及教育落后、部分陶艺家艺术修养有待加强、当代陶艺“大师”的评选混乱、中国当代陶艺仍未较好地融入到中国当代艺术等发展现状，陶艺家们还有许多扎实的工作要做，抛开浮躁，纳入新生力量，在继承、延伸基础上真正做到创新与突破，达到质的飞跃，走上与世界艺术同步发展的道路。只有在注重人才培养和引进，进行理论的建设，加大国际上的交流，注重政府引导，这将为未来我国当代陶艺的蓬勃发展打下坚实基础。
参考文献：
[1]李念劬. 浅谈中国当代陶艺的发展与突破[J]. 美术教育研究，2013，（15）：74.
[2]杨志. 中国当代陶艺发展问题的新思考[J]. 艺术百家，2011，27（S1）：190-192.
[3]张晓杰. 浅谈中国当代陶艺存在的问题及解决对策[J]. 中国陶瓷，2011，47（02）：34-37.
【关键词】：现代陶艺；挑战；机遇
前言：
我国当代陶瓷艺术产生于 20 世纪 80 年代初。虽然我国拥有上下五千年的文明，以及丰厚而悠久的陶瓷文化历史，但是中国的当代陶艺相对于西方国家的陶艺发展来看，还是处于落后阶段。所幸中国的当代陶艺界认识到了这个问题，采用了多种方法，无论是密集的展览、学术研究等各方面，加强与西方国家的交流，都体现了我国当代陶艺工作者在不断努力，中国的当代陶艺也得到了长足的进步，逐渐产生了一些当代陶艺家，各具特点。本文仅从中国当代陶艺存在的缺点入手，尝试着提出一些解决办法，为当代陶艺工作者提供一定理论上的依据参考。
一、中国当代陶艺创作的困境
（一）人才培养模式不科学
目前，我国高校陶艺的学科知识面相对较窄，陶艺专业学生的综合性知识也不完备，因而，高校在进行当代陶艺教育的时候，要注意拓展学生的知识面。近年来，我国陶艺理论已经取得了不小的成就，但是与部分西方国家相比，仍表现出明显的滞后特征，不能满足我国当代陶艺创作的需要，如我国现存的关于当代陶艺的理论与批评几乎是一片空白。批评的不足，使我国陶艺匠人沉浸于表面上的繁荣假象。事实上，我国大多数陶艺活动都缺乏专业的批评建议，只拥有寂静的舆论氛围。我国当代陶艺理应处于竞争的环境，要充分重视和推广新思维、新观念，注意多角度、多学科地培养陶艺人才，包括设计人员、市场推广人员、评论家等。只有这样，我国当代陶艺才会有发展的动力。
（二）陶艺普及程度不高
当代艺术的诸多流派很多在改革开放后涌入中国，表明我国艺术界在欣赏角度上承认这些艺术流派，并有向其靠拢的趋势。遗憾的是，当代陶艺错过那段发展的黄金时期，尤其是陶艺普及方面，仅在以景德镇为首的几个区域得到了较好普及。从全国来看，群众基础薄弱，这不利于我国陶艺文化的传播和发展。近几年，受到陶瓷艺术品市场不景气的影响，群众关注陶艺的热情在减弱，陶瓷艺术的生存空间越来越小，仅陶艺匠人和小部分具有经济实力的买家较为活跃。陶艺的市场局限从我国的陶瓷展览会举办情况可窥一斑。在大多数人心中，当代陶艺仅是作为装饰品，是一种时尚心理主导的消费行为，尽管部分地区短期内出现陶艺热，但是绝大多数普通群众对待陶艺活动并不热衷和持久，甚至难以欣赏陶瓷的艺术美感。
二、我国当代陶艺的发展的措施
（一）完善当代陶艺人才的培养体系
中国当代陶艺发展早期，由于尚未建立起具有中国特色的陶艺教育体系，不得不效仿西方陶艺教育模式。然而，文化观念和教学手段的差异，导致西式教学在引入中国后，出现了一些不伦不类的教学体系，既不能达成中式教学目的，也脱离了西式教育本质，以致当代陶艺在错误的道路上行进。完善当代陶艺人才的培养体系至关重要。一方面，中国陶艺界应加强对陶艺专业人才的培养，主要包括创作人员和市场推广人才，应通过学院教育和培训机构，结合市场需求对其进行系统培训，改变过去陈旧的培养模式，并积极向陶艺先进国家学习，派出专家学者进行国际间的访问交流，鼓励陶艺家拿出自己的优秀作品参与展览，实现人才的“走出去”；另一方面，中国陶艺界还需要进行陶艺的普及教育，让中国出现更多适合陶艺发展的土壤，从而使陶艺走上良性发展的道路。
（二）强化陶艺的交流与沟通
中国当代陶艺落后的事实，进一步告诉我们需要与国际上加大沟通和交流力度，而当代陶艺的丰富表现性和形式上的多样性，为国家和民族之间接近、了解和交流提供了可能性与必要性。
（1）首先需要从当代陶艺文化的网络构建上入手，包括理论文献和各种信息资源，构建信息网络和沟通平台，让各国的陶艺工作者就陶艺的创作和发展开展理论研究，从而促进创作实践、理论以及教育等方面的进步。
（2）在进行沟通和交流平台构建的同时，也要倡导并建立基于中国审美观的新的陶艺价值体系。中国有十分必要重新回顾我们所拥有的陶瓷遗产，携手合作，进行深入广泛的研究，尽快找出适合我们共同的发展方向和价值观念，提高我国当代陶艺的影响力，倡导自己的学术方向、架构起新的东方陶艺价值体系，建立起自己的评判标准。
（3）策划大型国际化运作的展览，对于中国当代陶艺来讲不但要追求走出去，去学习别人的思想、方法，同样也要借助引进来的方式，加大自身影响力，让更多人了解中国当代陶艺。
（三）规范当代陶艺理论建设
毫无疑问，当代中国陶艺的理论建设速度远不及实践，实践需要理论的全方位指导，因而迫切需要改变国内当代陶艺理论，尤其是批评、建议领域近乎一片空白的现状。规范中国当代陶艺理论建设主要有三种方法，一是翻译国外现有的陶艺理论，西方国家的当代陶艺发展已经走过了60个年头，形成了自己的一套理论，其中必然有可取之处，中国可有选择性地借鉴和参考；二是鼓励国内的一些陶艺大师，共同探讨当代陶艺发展现状，结合国情撰写出适宜的理论文献；三是将批评机制引入到理论体系中去，只有积极、科学的批评，才能保证陶艺教育和陶艺市场的健康发展。
（四）加强市场监督
中国当代陶艺得不到飞速发展，也跟本身市场存在着巨大的关系，比如当代陶艺普及教育的落后和一些赛事的导向不明确性，这些都是制约着中国当代陶艺发展的重要因素。
中国当代陶艺的发展如果仅靠陶艺人来进行推动，显然进度有限，加强具有文化内涵的“当代艺术”的引导，显得更为重要。
只有政府进行参与引导，进行中国当代陶艺乃至中国当代艺术的普及教育， 提高艺术家对“当代艺术”的理解。需深刻地感受到“当代艺术”所体现的不仅有“现代性”，还有艺术家基于今日社会生活感受的“当代性”，艺术家置身的是今天的文化环境，面对的是今天的现实，他们的作品就必然反映出今天的时代特征，才能快速推动中国当代陶艺的快速发展。
总结：
尽管我国当代陶艺已经有近三十年的发展历史，但不可否认，中国当代陶艺还存在着人才培养模式局限，当代陶艺理论匮乏、创作思路局限，创造性不強、当代陶艺普及教育落后、部分陶艺家艺术修养有待加强、当代陶艺“大师”的评选混乱、中国当代陶艺仍未较好地融入到中国当代艺术等发展现状，陶艺家们还有许多扎实的工作要做，抛开浮躁，纳入新生力量，在继承、延伸基础上真正做到创新与突破，达到质的飞跃，走上与世界艺术同步发展的道路。只有在注重人才培养和引进，进行理论的建设，加大国际上的交流，注重政府引导，这将为未来我国当代陶艺的蓬勃发展打下坚实基础。
参考文献：
[1]李念劬. 浅谈中国当代陶艺的发展与突破[J]. 美术教育研究，2013，（15）：74.
[2]杨志. 中国当代陶艺发展问题的新思考[J]. 艺术百家，2011，27（S1）：190-192.
[3]张晓杰. 浅谈中国当代陶艺存在的问题及解决对策[J]. 中国陶瓷，2011，47（02）：34-37.