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【摘 要】
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目的：评价MR 3D单次扫描多组织对比序列（MATCH）定量评价颈动脉血管形态学和定性评价斑块内成分的价值。方法选择超声检查发现颈动脉狭窄＞50％且拟行颈动脉内膜剥脱术患者30例，术前分
【机 构】
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100029,首都医科大学附属北京安贞医院影像科美国洛杉矶西达斯西奈医院生物研究室;美国洛杉矶加利福尼亚大学生物工程系;美国洛杉矶西门子研发部;西门子 深圳 磁共振有限公司;
【出 处】
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中华老年心脑血管病杂志
【发表日期】
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2015年11期
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摘 要：小学数学新课程标准明确提出了数学课堂中学生质疑问难的重要性，实施新课程应改革教学方法，可采用培养提问兴趣，消除心理障碍，让学生多说多做多想，教给学生提问方法等举措，促使学生乐于提问、敢于提问、勤于提问、善于提问，培养学生的提问能力，开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂的被动接受为主动探索。 关键词：数学教学；培养学生；提问能力 学习就要学会发现问题，提出问题，求释问题。只有学会问题，
目的:观察贝那普利与地尔硫卓对心脏X综合征患者的疗效。方法:心脏X综合征患者45例接受贝那普利(22例,贝那普利组)或地尔硫卓(23例,地尔硫卓组)治疗,治疗3个月后随访临床情况
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摘 要：在新课程改革的大背景下，培养学生的自主学习能力，是基础教育对数学课堂提出的新要求。不同于以往的接受性、被动性的学习模式，自主学习是以学生作为学习的主体，引导学生通过独立的思考、分析，深入的研究、探索，最后实现学习目标的过程。自主学习，无论是对提升学习效果还是提高学生个人能力都具有十分重要的意义。 关键词：小学数学；自主学习能力；培养方法 学生具备自主学习能力，就是要求学生在学习的过程中
目的:探讨在冠心病患者中,阿司匹林的个体差异及相关因素。方法:稳定型心绞痛患者100例,服拜阿司匹林100 mg/d,7 d后测定血栓素B2(TXB2)、6-酮-前列腺素F1α(6-keto-PGF1α)
金陵1号小麦系南京农科所以南大8号为母本,ST202为父本杂交选育而成。1986年4月经江苏省作物品种审定委员会审定通过。特征特性该品种春性略偏半冬性,多穗型。分蘖力强,抗寒
噻唑烷二酮类化合物（thiazolidinediones，TZDs）在Ⅱ型糖尿病治疗中已有10年的历史。经分析发现，TZDs不但可以控制血糖、改善胰岛素敏感性，而且可以改善糖尿病患者的心血管参数。过
摘 要：受传统教育体制影响及应试教育的趋势，小学语文学科中往往护士学生口语表达能力的培养。在新课改背景下，相关教师需立足语文教育教学改革，采取合适的教学方法，以全促进学生语文口语表达能力的提升，进而提高小学语文教学效果。 关键词：小学语文；课堂教学；口语表达能力 一、影响小学生运维口语表达能力的因素 对于小学生而言，口语表达能力常受各种因素影响，具体影响因素可概括为学校及家庭两方面。 1.