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基于系统科学产生的系统分析方法是学界一种重要研究方法，它要求我们将研究对象作为一个系统，着重分析系统的要素、结构和功能。系统分析方法对于我们科学认识事物，准确诊断问题，有效解决问题提供了一个有力的理论工具。文章借助系统分析法，将教学看做一个系统，着重向我们介绍当下学界关于教学环境论的研究进展，以期为我们教师与校长等教育工作者提升教学效率，提高教学质量提供一定的理论指导。