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概述高考英语新题型读后续写的基本要求和考查目的,分析高中生英语读后续写存在的问题.以Miss Bee and Me为例,探究在高中英语读后续写教学中引入英语经典短篇小说的策略,提出教师可以按照“品读—预测—续写—回味”的步骤,发展学生的英语学科核心素养.
基于经典短篇小说的高中英语读后续写的教学设计探究r——以Miss Bee and Me为例
【摘 要】
：
概述高考英语新题型读后续写的基本要求和考查目的,分析高中生英语读后续写存在的问题.以Miss Bee and Me为例,探究在高中英语读后续写教学中引入英语经典短篇小说的策略,提
【机 构】
：
215000,江苏 苏州,江苏省苏州中学校
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2021年4期
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