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高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发,灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此,方能在最大限度维持学生对物理学习的兴趣的基础上,切实推动高中物理课堂教学效果的优化与改善。
物理学习其实很简单——论高中学生物理学习兴趣的激发策略
【摘 要】
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高中物理教师应当从自身的教学实际情况出发,灵活而能动地采取符合学生认知规律的教育教学手段。如此,方能在最大限度维持学生对物理学习的兴趣的基础上,切实推动高中物理课
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年12期
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