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【摘 要】
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【摘要】随着中国基础教育课程的不断改革，新的教学理念在所有教师中得到广泛传播，得到热烈的响应及接受，数学教师在教学过程中不单要传授基础知识，还要引入生活情境，通过生动的数学语言及活动，提高学生学习的积极性，使学生在学习过程中掌握数学知识和思想方法，培养分析解决问题的能力并有创新思维.本文对中学数学教育的培养目标进行了相关探索. 【关键词】中学；数学教育；培养目标 一、重新认识知识经济时代的数学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年9期
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