【摘 要】
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作文是学生语文水平的综合反映,是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学的一个重要组成部分。在小学语文的教学中,由于受到学生知识储备少、生活经验不足等因素的
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作文是学生语文水平的综合反映,是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学的一个重要组成部分。在小学语文的教学中,由于受到学生知识储备少、生活经验不足等因素的影响,导致学生的作文写作能力低下,尤其是对于农村地区的小学而言,学生缺乏日常阅读、积累和练笔的习惯,导致其在作文写作的过程中,内容东拼西凑、病句连篇,流水账的作文写作模式,严重影响了学生作文综合素质的提升。基于此,本文我结合教学经验和课堂实践,探讨小学语文教学中学生写作能力的培养对策。
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